草船借箭名师.ppt

从上节课的学习，我们知道了“草船借箭”成功的主要原因来自于：诸葛亮的神机妙算。这一节课我们重点来研讨：诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方？;草船借箭; 请同学们默读课文第六至九自然段，边读边思考：你从哪些词句中能体会到诸葛亮的神机妙算？把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的词句用横线画出来，并在旁边写出你的感受和体会。; 课文很多地方都在描写诸葛亮的神机妙算，挑你自己体会最深的一处，说说你是怎么体会到的。;这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。;光读这句话，就能看出诸葛亮的神机妙算吗？为什么？ 联系上文看从哪一句话可以看出诸葛亮早在三天之前就已算准了这场大雾。;交流探究; 我们通过抓住前后句子之间的联系，真正体会到了诸葛亮的神机妙算。用联系上下文的方法来研究问题，这是一种非常重要的读书能力。请大???用这种方法再次读“雾中借箭”这部分内容，看看你还能从哪些句子的联系中读懂诸葛亮的神机妙算。;诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”; 诸葛亮的话并没有说完。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来……”这是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话写出来吗？; 这篇课文中，写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮他在笑谁？;笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是宽厚的笑、幽默的笑； 笑曹操的生性多疑、轻易中计，这是讽刺的笑、轻蔑的笑； 笑周瑜的自不量力、阴谋落空，这是潇洒的笑、自信的笑。; 好一个神机妙算的诸葛亮，他算准了曹操不敢出兵、只会放箭如雨，这说明了诸葛亮不仅知天时、而且识人心。;诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。;课文学习; 好一个神机妙算的诸葛亮！当鲁肃告诉了周瑜诸葛亮借箭的经过时，周瑜长叹一声：; 通过对借箭经过的学习，我们体会到了诸葛亮的神机妙算表现在他知天时，借了长江的雾；晓地理，借了长江的风和水；懂人心，借了鲁肃的兵和船；加上他又有计谋胆识从而借到了曹操的箭。; 凡为将者，不通天文，不识地理，不晓军情，不明阵图，乃庸才也。 ——诸葛亮;根据句意，选词填空。 果然 不然 当然 必然 显然 谁能在三天内造十万支箭呢？（ ）这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（ ）要有杀身之祸。（ ）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（ ）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。; 作者在几个人物的性格刻画上既鲜明又形象，这是为什么？ ; 打开“阅读训练-《草船借箭》”，一起来闯关吧！;作业布置