2019年中考理综质量分析报告.doc

康县二中2019年中考理科综合质量分析报告 一、试卷评析 （一）评价整体 2019年中考顺利落下帷幕，现对2019年中考理科综合做以下分析。2019年我县中考理科试题依然采用陇南市自主命题试卷，这套试卷以《课标（2011年版）》、教科书和《甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》（以下简称《纲要》）为依据命题。题量、题序、题型、分值比例与?纲要?中提供的样卷基本一致。试卷命题形式以拼题组卷为主，所有试题均有明确学科归属，注重学科内各知识板块之间的综合，体现学科知识的整体性和系统性。在解题思路中渗透理科综合思维方法，重点考察了学生的逻辑推理能力。中考试卷遵循《纲要》的做法，有利于促进初中理科的教学，使理科教学有章可循，较大程度上减少应试对教学特别是中考复习教学的干挠。 （二）整体结构 理综试卷与2018结构大致相同，即物理、化学合卷150分，其中物理、化学各占75分。物理题型包括选择题、填空题、识图与作图题、实验与探究题、计算与简答题，其中选择占16%、填空占22.7%、识图与作图占13.3%、实验与探究占26.7%、计算与简答题21.3%，与往年相比，增大了实验与探究分值，减少了计算题分值；化学题型包括选择题、填空与简答题、实验与探究题、计算题，其中选择占33.3%、填空与简答题占30.7%、实验探究题占25.3%，计算题占10.7%，比例与去年相比基本保持一样。理综整体客观题占26%，主观题占74%。 （三）考试内容突出学科主干知识 试题选材主要围绕初中物理、化学的主干知识、重点内容、重要概念和规律，考点贴近生活却高于生活，有适当拔高，对学生既考察全面，又重点突出。如物理试题考查到的主干知识、重点概念和重要规律有：生活常识、声现象、光现象、分子动理论、热学、恒定电流电学相关知识等。化学试题涉及元素周期律、阿伏加德罗常数、离子反应、质量守恒定律、元素及其化合物知识、化学基本操作，考查初中化学要求的主要知识和技能。并且通过推断题、实验探究题等试题的解题思路中知识的纵横延伸来体现知识覆盖面。中考考试内容以学科主干知识为主的做法，为中学理科教学以明确引导，避免教学盲目扩展、深化，加重学生负担。 （四）试卷命题特点 1.以“双基”为载体，从能力立意命题 物理试题考察全面，重点突出，即注重基础，又注重能力。特别注重学生的实验探究能力和创新思维能力的考查，除客观题注重基础外，在主观题中，例如第二大题填空题型（t1.t2）,均突出基础能力的考查。例如第三大题（t3）的做图能力和第四大题（t4）的实验探究能力及第五大题（t6.t7）的论述、数学推导、运算能力。化学试题从学生熟习的角度突出考查“双基”。同时，对观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力和自学能力等方面进行了重点考查。即要求考生又熟练的基础知识，又使得对能力的考查比叙述型的题目要求高了一层。 2.力求体现学科知识在实际问题中的应用 物理、化学试题均具有浓厚的生活气息，密切联系生活实际，体现了新课程理念，即；从生活走向物理（化学），从物理（化学）走向社会。例如物理第1题生活常识的考察、第2题考查光现象，第4题考查压强等都与生活息息相关。化学第2、4、6题，考查生活化学，提醒学生关注社会、关注生活。 3.加强实验能力的考查 物理实验题第四大题分值达20分，占比26.7%，切实考查学生的实验能力，对初中物理实验教学起导向作用。实验题考查学生的创新探究能力，体现考试大纲中要求对学生实际动手操作情况的考查；第20小题利用“电流与电阻”等知识点，多角度考查学生对实验的原理、器材、方法等的理解和掌握情况。化学实验题第三大题分值19分，占比25.3%。第15题是老面孔，陌生度不大。但突出对化学实验原理及实验器材使用、实验操作原理的考查。第16题体现大纲对实验能力的要求。涉及实验步骤的设计、实验结果的预测和分析，实验结论的推断。对科学实验能力考查的切入点更广泛，要求更高。 4．关于试卷的难度 今年理综试卷难度约与去年大致相当，在中考要求范围之内。其中，化学试题保持相对稳定，仍在全卷的难度中起很好平衡、调节作用，但试题过于注重基础，试题中不管是“成题”、翻形题还是原创题，大多情景设置或设问方式平稳，新意不足，尤其是第Ⅱ卷的第15题。今年物理试题的难度做积极调整，难度设置均还合理，作为全卷的压轴题，也还属正常。化学试题的命题取向、物理试题的命题趋势是正确的。 二、 答题情况评析 （一）今年我校中考理综试卷各题成绩统计如下： 题号 客观 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 生均分 24.5 7.2 4.4 5 6 5.2 3.7 3.2 得分率 66.2 0.81 0.58 0.63 0.56 0.52 0.50 0.46 题号 t8 t9 t10 t11 t12 t13 t14 t15