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学习“高效课堂”心得体会
通过这段时间在进校的学习，使自己在思想和业务能力上提高很多，特别对高效课堂的深入了解和学习，自己的转变很大，主要有以下方面：
首先思想方面对高效课堂有了全面的认识和理解，传统的课堂教学已经不能适应现代化教育的需要。传统的教学模式在培养目标上只重视传授知识；只注重老师单方面的讲解；不注重发展学生的能力。这样不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才的成长。这种单一的注入式教学，学生只是被动的接受，没有把学生的积极性真正调动起来。兴趣是学生最好的老师，学生对所学内容不感兴趣，不参于课堂研究，这样的课堂效率一定不会很高。只有孩子们成为课堂的主体，老师适当的引导，让孩子们自己动手，自己动脑，自己去探索，从而获得属于自己的知识。
其次，我自己认为高效课堂对自己来说是一种全新的课堂教学模式。它让自己的转变很大，挑战很大，同时也提高很多。高效课堂把学生分成小组合作探究，互帮互学。课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能，过程与方法，情感与价值观三维目标的培养。可以说学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为。课堂上还要鼓励学生敢于提出问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生的时间和空间，使学生可以随时质疑，本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学
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