初三第四单元《我们周围的空气》复习课学案.doc

初三第四单元《我们周围的空气》复习课学案 实验中学： 于丽萍 陈兆杨 宫云亭 主备人：宫云亭 一．学习目标： 1．认识空气的组成，知道各成分的体积分数。了解空气是一种重要的资源 2．掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集气体的方法、验满及注意事项。通过氧气的制取练习并学会仪器连接等实验基本操作 3．能正确写出常见的单质和化合物的化学式，掌握化学式的读法。知道一些常见元素的化合价，并能根据化合价写出物质的化学式 4．能根据化学式计算相对原子质量、化合物中各元素的质量比及某元素的质量分数。 二．重点：1．空气的污染与防治，实验室制取氧气的方法。 2．化学式与具体物质的联系，相对原子质量。 难点：1．实验室制取氧气的反应原理及实验操作 2．运用分子—原子观点解释试验现象不同 三．学法指导： 1.采用理顺每个知识点，并将其内在的联系用知识网络展示出来的方法，以加深对各知识点的进一步理解和应用。2.通过联系生活实际让学生对化学产生较浓厚的兴趣，并加强练习的力度，以达巩固知识的目的。3.了解气体制取的一般步骤，探究用过氧化氢溶液制取氧气的仪器装置和反应条件。指导学生根据问题进行阅读探究，重点培养学生的归纳思维能力.木炭B.铁丝C.硫粉D.红磷 例二：氧气是化学性质比较活泼的气体，它跟其他物质发生的化学反应（ ） A.都是氧化反应 B.都是化合反应 C.都有发光现象 D.都有火焰产生 例三：计算100g碳酸氢铵NH4HCO3与多少克硝酸铵NH4NO3含氮量相当？ （三）学能展示： 知识巩固： 1.下列说法不正确的是（ ） A.通常情况下，空气是无色无味的气体 B.通常情况下，无色无味的气体一定是空气 C.空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的混合物 D.空气中氧气的质量分数约为21% 2.现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于空气污染物的是（ ） A.烹饪时产生的油烟 B.劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质 C.水果散发出的香味 D.石材料散发出的有毒放射性气体氡 3.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理不合理的是（ ） A.就地焚烧 B.造纸 C.制沼气 D.作饲料 4.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注，下列气体中暂不列入空气污染指数项目的是（ ） A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳 5.在治理的大气和水污染的措施中，不可行的是（）抑制水中所有动植物的生长公共汽车改用清洁燃料车禁止使用含硫高的劣质煤禁止排放未经处理的废水 ） A.氮气可用于做食品防腐剂 B.通常状态下是无色有刺激性气味的气体 C.在一般情况下它可以燃烧 D.空气中的氮气对人类没有任何作用 7.2004年5月1日实施的新交通法加大了对“酒后驾车”的处罚力度。交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器，检测司机是否酒后驾车。其原理是红色的重铬酸钾遇酒精后生成蓝绿色物质。下列说法不正确的是（ ） A.重铬酸钾中铬元素的化合价为+3 B.分子是不断运动的 C.乙醇具有挥发性 D.该变化是化学变化 8.下列物质，属于纯净物的是（ ） A.含硫45%的二氧化硫 B.含钙30%的CaCO3 C.含铁70%的三氧化二铁 D.含镁40%的氧化镁 9.有三瓶气体分别是空气、氮气、氧气，鉴别它们常采用（ ） A.燃着的木条 B.石灰水 C.闻气味 D.带火星的木条 10．用符号表示：一个碳原子 ，两个氢分子 ，二个钠离子 ， 三个水分子 ，氮元素 ，地壳中含量最多的元素和第三位的元素形成的化合物的化学式 。 拓展延伸： 11.相同质量的SO2和SO3中所含氧元素的质量比为（ ） A.5：4 B.4：5 C.5：6 D.2：3 12.要使CO和CO2中含有相同质量的氧元素，则CO和CO2的质量比为（ ） A.1：2 B.2：1 C.14：11 D. 7：12 13.维生素C又称抗坏血酸，广泛存在于新鲜水果及蔬菜中，缺乏时就可能引起多种疾病，其中最显著的是坏血病。它的化学式是C6H8O6，从化学式可得到的信息有哪些？请你至少写出4种。