浅论实事求是与党校核心价值体系的构建.pdf

RESEARCH I研究 浅论实事求是与党校核心价值体系的构建 文／侯淑珍 摘要：1937年毛泽东同志为中共中央党要求：一是党校工作是否促进了党的事业 神，不断推进教学内容、教学方法创新，推 校制订了校训——实事求是。充分认识实 和党的建设发展。党校事业是党的事业重 出精品课，向打造党校教育品牌方向努力， 事求是在党校核心价值体系构建中的作 要组成部分，是党的建没一项重要内容，党 推进理论创新、思想创新，树立攀登科研高 用，并重塑实事求是在党校中的指导地位， 校工作必须围绕党的中心任务和干部队伍 峰的信心和决心，不断推进制度创新、机制 铸就党校新的辉煌。 建设的需要展开。特别是在用马克思主义 创新，树立责任意识、效率意识；倡导公平 关键词：实事求是；党校价值体系 中国化必威体育精装版成果武装全党、提高科研“四个 公正、团结协作的风气，引导教职工保持平 作者：山东省茌平县委党校 服务”功能等方面，肩负着重要的历史责 衡、共存、包容的心态，增强双赢、兼顾、统 任。因此，衡鼍党校事业成功的标准，最主 筹的理念，提离尊重、礼貌、关心的意识，全 一、党校核心价值体系的主要含义 要的是在促进党的事业和党的建设发展中 方位构建党校的核心价值体系，从而为党 在当今某些社会不良风气地影响下， 的社会影响力。这种社会影响力要求党校 校开创新的工作局面奠定坚实基础。 党校内部或多或少存在着一些不良现象： 在理论影响的权威性、培训范围的广泛性 构建党校核心价值体系的长期任务是 共同具有的核心价值体系不够明晰和具 以及服务发展的有效性等方面要有所作 在中国特色社会主义理论指导下，坚持继 体，价值取向多元化，有偏离主流意识、信 为。二是党校教育是否促进了领导干部素 承和弘扬实事求是原则，逐步建立以人为 仰动摇、讲马列不信马列、讲实事求是不按 质和能力的提高。党校培训输出的是知 本的现代管理制度；培育规范有序的工作 实事求是去办的现象；以人为本不到位、团 识，培养的是领导人才，也就是说，党校的 机制和工作作风，营造公正和谐的内外环 队精神不够、全局观念不强；校园物质建筑 社会价值是通过提供知识产品为提高领导 境。构建党校核心价值体系的关键是建立 的党校特色、党校风格不明显；文化氛围、 干部素质和能力实现的。党校的教育质量 一套有效的规范激励机制。价值观的形成 学习风气不浓，有急功近利、心浮气躁的偏 如何，办学效果好坏，是衡量党校价值的行 是一种个性心理的累积过程，这不仅需要 向。面临大规模培训干部的新形势、高要 为标准。 很长的时间，而且需要给予不断的强化。 求，必须要构建适应新环境的党校的核心 以上两个方面既是对党校社会职能和 人们的合理行为只有经过强化给以肯定， 价值体系，就是要从价值导向、道德规范、 价值的科学定位，也是党校工作的基本指 这种行为才能再现，进而形成习惯稳定下 行为准则等方面为党校事业的全面、协调、 导思想。构建党校的核心价值体系，从客 来，从而使指导这种行为的价值观念转化 可持续发展提供精神动力和支撑，使党校 观角度来讲，就是要继承和弘扬实事求是 为行为主体的价值观念。对员工在党校核 的各项工作上一个新台阶。 精神，把这两个方面的基本要求融人到党 心价值体系方面的考评与激励，体现了这 那么，什么是党校的核心价值体系? 校各项工作中去，成为全校职工共同的精 种强化机制。考评内容方面应具体化和形 价值观是一个人对周围客观事物的意义、