排球运动在普通高校难以推广普及的调查分析.pdf

2008 NO.31 中国科教创新导刊 体育与艺术教育 China Education Innovation Herald 排球运动在普通高校难以推广普及的调查分析 方成军 （红河学院体育学院 云南蒙自 661100） 摘 要:排球运动曾是一项高校学生喜欢和普及的运动，但在现今高校里出现了体育教育专业，排球专项技能课无人选修，公体教 学选修学生人数少，学生基础差的局面。笔者就这一现象做了个调查分析，并提出自己一些建议仅供参考。 关键词:排球 高校 推广普及 中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2008)11(a)-0221-02 八位[2] 习兴趣的主要原因,但就这三项技术动作 排球运动是深受广大群众所喜欢的项 。通过以上这些数据不难看出排球 目,它不仅在国内普及而且在国际上也占 项目在高校学生喜欢的程度和参加人数。 排球的扣球技术是最难以掌握的,因排球 有重要的地位。高水平的排球比赛让越来 而最终导致了该项目在高校参予人数少, 是隔网运动要把球扣入对方场地,不仅要 越多的人喜欢上该项目,也越来越广泛的 技术水平低的现状。 求学生有好的身体条件和身体素质,还要 进入千家万户,但一项只由少数精英们表 2.1排球运动技术特点因素 求学生有很好的空间感和时间感,且这一 演的观赏运动毕竟不能成为人们最喜爱的 排球运动具有各种技术动作都是在空 技术动作的完成必须要求两人以上来完 体育运动项目,因此如何普及推广排球运 中飞行完成的,且完成各种技术动作的时 成,而相对篮球和足球完成这最后的进攻 动是国际排联改革的另一课题[1] 间短促,大多技术具有攻防两重性,如拦 动作,对学生的条件要求了就要低一些,且 排球项目 在我校体育教育专业课程开设中,出现了 网、传球、垫球。身体的各部位都能促球 学生可根据自己的能力独自完成进攻的最 专项技能选修课无学生选课,专业必修课 的特点[3] 后一击,学生容易从中获得成就感提高学 。这些特点对参予者提出很高的 上学生学习兴趣不高、厌学、技术水平低 技术水平要求,也决定了掌握这些技术动 生参予学习的兴趣。由于排球扣球及队员 的现状。公体教学中很多学生对排球项目 作的难度。它不能像篮球、足球那样连续 间技术动作互动要求高,学生难以成功完 都没有更多更强烈的学习兴趣。这也就限 持球或使球保持停顿,而是要求必须在短 成这一技术动作,无法找到成就感和排球 制了排球项目在普通高校的发展和提高, 时间内完成技术动作,且不能连续触球或 运动的乐趣,而降低了学生的学习兴趣最 阻碍了排球运动的普及推广。 长时间使球在身体某一部位保持停顿,参 终离开该运动项目。 予者必须提高技术动作的精确性、熟练 2.3基层排球运动的发展和技术水平因素 1研究对象及方法 性。只有达到这一技术要求才能使参予者 云南省共有16个地州市,在2002年举 云南省红河学院体育专业所开设的专 在比赛中互动交流起来,从中体会到排球 行的云南省省运会青少年排球项目中,有 项技能选修课和公共体育教学中的篮球、 运动的乐趣。而要达到这一点需要练习者 11个地州市参加比赛。而此次比赛男子组 排球、足球三大球俱乐部。 不断重复大量的单一技术动作练习,练习 仅有4支参赛队。在刚结束的2006年的云 1.1研究方法 者在短时间内很难掌握这些技术动作。因 南省省运会上,