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说课程序
（1）抽题（高中或初中的一篇课文）
（2）准备15-20分钟
（3）说课：陈述（可以参照说课稿）+回答问题（随机）（共10分钟之内）
(4) 交说课稿（中英文均可，但最好英文
说课的几个方面
该节课的教学内容是什么，属于何种课型，包含了哪些知识点，教材在编写上有什么意 图和特点，特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的教学思想新课标倡导我们将知识、技能、 情感三大领域目标予以整合，有机结合来定位；
围绕你的整体思路，介绍说明主要教学环节，或者说是教学框架，着重阐述重难点的处理，说 说突出重点，突破难点的具体有效的教学措施，另外介绍自己有特色的地方。应该说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课 堂教学结构。如应用题课大体可沿用教学建模的思想，安排“创设情景——建立模型——实践运用”三部曲进行，体现教学知识从生活中来，又用教学解决生活中的 相关问题的做教学的教学理念
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