古诗词鉴赏 景物形象 表现手法.ppt

诗歌鉴赏 景物形象 思维趋向 1、诗中赏画：看画面的形、色、动、静。组合方式，画面色彩，动静之态。 2、画中品诗：什么形象→呈现怎样的色调→内在情感。 外在形象画面是鲜活、明丽和昂扬向上色调的，其情感是高昂乐观的；反之画面是阴暗、凄凉和低沉色调的，其情感则是低沉伤感的。 答题步骤 一、描绘诗中展现的图景画面。1、忠实于原文。2、联想、想象加以再创造，语言力求优美。 二、概括景物所营造的氛围特点。孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，要准确体现景物的特点和情调。 三、分析思想感情。切忌空洞，答案要具体 经典例题（2011安徽高考） 琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 注：此诗写于作者被贬滁州期间。 这首诗围绕溪水描绘了几幅画面？表达了作者怎样的情感？ 解答示范 1、通读诗歌，整体感知。了解诗人境遇。志向，明确书中注释。 2、抓住形象的基本特征。全是围绕溪水写景。 雪、游客、古槎、山花。 3、通过对意境的分析我们可以看出几幅画融情于景，在宁静悠远的氛围中传达出作者对琅琊溪美景的喜爱之情。 描绘了雪消水涨、游客渡溪、溪水远来、流出山花四个画面，以乐景写哀情，表现了作者被贬后的压抑心情。 标准答案 这首诗写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面，营造了一种恬静优美的画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。 经典例题（2011安徽高考） 琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 请从虚实结合角度对诗中三、四两句进行赏析。 知识整合：只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法，都可归为这一范畴，包括象征、对比、衬托、欲扬先抑、细节描写、想象联想等，也包括借景抒情，寓情于景、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴、直抒胸臆等。 答题步骤 一、指出表现手法。 二、结合诗句阐释是如何使用这种手法的。 三、阐明手法的表达效果、抒发的思想感情。 解答示范 1、题干要求已明确，第一步可省。 2、分析三四句找出实写了哪些内容，虚写了哪些内容。“不知”句是由眼前之景所作的推想，是虚写。“但见”的是眼前之景，为实写。 3、虚实结合可丰富作品内涵，激发读者想象。 结尾两句从溪水流出落花来写溪流之源头，因见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，有暗示美景更在深山幽静之意。虚实结合，以实写虚。可以激发读者的想象。 实写山花随溪水流出的景象；（1）虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。（1）虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵，也表现了诗人喜爱自然的闲适之情。（2） * 是陈述而非画面 受注释误导 准确分析出了诗句所表达的含义。没有明确指出“虚”“实”所对应的内容，扣一分；没有说出虚实结合手法的运用对作品的作用，扣一分。 *