《铅笔有多长》说课材料.docVIP

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《铅笔有多长》说课材料 《铅笔有多长》是北师大版数学教材二年级下册第五章的第一课时,在这一课时中,学生要掌握的内容认识分米和毫米,学会在实际生活中应用它,根据新课程标准的要求,低年级数学教学要贴近日常生活,联系实际生活注重培养学生的动手能力和参与意识,因此,本课的教学目标我设计如下: 学习米、分米、厘米、分米之间的关系。 通过测量铅笔的长度,知道1分米和1毫米有多长。 在以上的教学目标中,实际感受1分主和1毫米是本课时的重点,学习米、分米、厘米和毫米之间的联系是本课的重点。 上课伊始,我就从学生都熟悉的铅笔入手,提出问题,激发学生学习的兴趣,让学生产生学习的渴望,在新课教学阶段,我首先让学生认识测量工具。通过测量工具的辅助,让学生体会1米、1厘米有多长。 其次,我引出新的长度单位分米,并通过师生之间的互动教学,让学生学会长度单位之间的关系,1m=10dm。1dm=10cm 1m=100cm 再次,我从学生实际出发,设计了两个活动,①估一估。②测量。并通过活动引出本课所要学习的新的长度单位毫米。 综合看来,本课教学以素质教育为目的,结合教材重、难点及二年级学生的特点,利用活动式教学深入浅出,循序渐进的完成了教学内容,从中发挥了教师的主导作用,体现了学生的主体地位,达到了预期的教学目标。 由于本人教学时间短,实践经验少,难免存在一些问题,从而影响了课堂教学效果,敬请各位领导批评指正。 说课人:蔡银霞 2008-4-10

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