【2012年暑假总动员】高中语文《一个人的遭遇》同步测试2 苏教版必修2.docVIP

一个人的遭遇(节选) 1．给下列加点的字注音。(1)梗概(?)?(2)邂逅(?)?(3)和睦(?)?(4)刹那(?)(5)狙击(?)?(6)嗜好(?)?(7)粘住(?)?(8)哄骗(?)(9)栖息(?)?(10)窒闷(?)?(11)胡诌(?)?(12)翘首(?)2．下列各组词语中没有错别字的一组是(?)A．掩敝?奖赏?寂静?古里古怪?B．影踪?寂静?荒凉?喜气洋洋C．狭窄?气慨?衬衫?狼吞虎咽?D．军衔?安祥?震荡?小心翼翼3．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是(?)A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。c．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。4．填空。《一个人的遭遇》作者是?，?作家，1965年获?。作品有长篇小说《?》《?》等。5．简答题。请概述节选部分的故事情节。阅读下文，完成6～11题。他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。”天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……女主人给他在盘子里倒了莱汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。她站在火炉旁，用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑，您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭。”而她呀，瞎，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！6．孩子是活泼的，在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作，意在表现什么?7．为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”?8．索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么?为什么要这样做?9．“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来…‘他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，这样写有什么好处?10．凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗?为什么?11．选出对文中理解正确的两项(?)A．小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。B．《一个人的遭遇》是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。作者是受?到一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。C．《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆，讲述战争的创伤。D．索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。E．领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。阅读下文，完成12～15题。两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢?我希望：这个俄罗斯人，这个具有不屈不挠的意志的人，能经受一切，而那个孩子，将在父亲的身边成长，等到他长大了，也能经受一切，并且克服自己路上的各种障碍，如果祖国号召他这样做的话。我怀着沉重的忧郁，用目光送着他们…….本来，在我们分别的时候可以平安无事，可是，凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步，忽然向我回过头来，挥动一只粉红色的小手。刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。不，在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪；他们在清醒的时候也会流泪。这儿重要的是能及时转过脸去。这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪……12.请结合小说的内容，理解“这个俄