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石泉县教体系统管理者培训心得体会 石泉县教体局组织为期三天的全县教育管理者培训工作结束了。我有幸参加了这次培训，教体局的领导和专家们深入浅出的精彩讲解，使我收获颇丰，感觉这次培训很有意义。教师全员岗位聘任制管理为契机，以规范、完善学校管理制度为重点，以提高教育教学质量为中心，以创建市级农村远程教育示范小学为目标，坚持以人为本，和谐发展。继续深入推进新课程改革和教育质量管理；加强现代教育技术装备，提高教师信息技术能力；优化教育环境，办人民满意的教育。 主要目标任务 1、加快管理体制改革，努力做到科学管理、民主管理，进一步提高管理水平。 2、加强学校领导班子队伍和骨干教师队伍建设。努力锻造一支事业型、复合型、科研型的骨干教师队伍。 3、加强新课程改革与研究力度。在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进一步探索。 4、抓好远程教育工作及信息化建设，努力改善办学条件。 5、切实做好留守儿童工作。 6、做好后勤及安全卫生工作，抓好“平安校园”的创建活动。 7、全力做好“教育强县”的迎验准备工作。 （一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感 1、坚持民主管理。本学期将通过召开校委会、教代会、教师会审议修订完善《教职工绩效考核工作津贴发放办法》、《教师岗位设置管理实施方案》、《教师考勤制度》等制度，同时制定关系学校发展的规章制度和各类决议决定。其次，坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈等多种形式途径，及时将学校发展变化中的必威体育精装版信息报道与公布。增加学校教育教学管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。 2、坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在学校管理上，从校级领导、中层干部和教研组长、班主任和教师四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；在教学层面上，坚持分类管理，在一线教师中开展优秀教师、骨干教师、学科带头人评选活动。二是全面推行绩效考核奖惩制度，根据教师不同的岗位从管理育人、教书育人、教育科研、服务育人几方面提出岗位目标要求，期末进行有序的全面考核，坚持多劳多酬，优劳多酬，在岗位设置管理考核中和今后的教师全员聘任制工作中对爱岗敬业、工作量大、成绩突出的教师要优先聘用，并给予一定奖励。 3、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系起来。 （二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领 1、抓好班子队伍建设。本学年，中心小学领导班子成员和各校校长要牢记奉献、团结、高效、开拓的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点： 一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研，唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理念作为每一位校长及班子成员的工作目标，帮助教师转化教育思想，使学校教育工作焕发出新的活力。 二是工作上要有创新。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于学习他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的工作特色。要理清思路，求真务实，大胆探索，力争取得创造性成绩。 三是管理上要有凝聚力。学校工作的开展需要一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体。各校要善于挖掘教师的潜能，调动教师工作的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理相结合，学校领导班子成员要明确工作目标与工作责职，提高工作效率。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校工作新的突破。 2、抓好教师队伍建设。中心小学对师资队伍的建设要求是：提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面： 一要提高师德修养，做学生满意的教师。一方面认真组织教师学习贯彻新义务教育法等法律法规，做到依法执教；另一方面以全国教育工作会议精神为契机，小教支部、工会等职能部门要积极开展活动，宣传我乡教师的先进事迹，广泛开展学先进，赶先进，做先进的活动，营造浓厚的爱岗敬业、忠于职守、真诚奉献的氛围。大力开展“三爱”教育。要旗帜鲜明地反对和抵制一切有悖师德的思想和行为，严禁教师体罚或变相体罚学生。搞好家长、学生评教评校活动，强化师德建设，提高师德水平，并把师德教育与教师岗位设置紧密结合起来。