统计零用钱支出数据第1课时-说课课件第二版.ppt

计算机应用基础 《统计零用钱支出数据》 江苏省丹阳中等专业学校 杨庆丰 —— Excel 公式和函数（第1课时） 1. 说教材 2. 说学情 3. 说教学方法 4. 说教学过程 5. 说教学反思 1. 说教材 2. 说学情 说教材 中等职业教育课程改革国家规划新教材 江苏科学技术出版社出版 马成荣 主编 说教材 —— 教材特点 任务实施 项目展开 学习项目 载体 主线 学习内容 说教材 —— 内容安排 本项目在教材中的安排 Word Internet 基础知识 PPT 多媒体 Excel 公式和函数 图表创建 图表格式化 说教材 —— 内容安排 本课时知识结构上的安排 Word 表格 基础 操作 Excel 格式设置 Excel 图表 Excel 数据分析 Excel 公式 和函数 说教材 —— 目标分析 知识和技能目标 理解单元格地址引用 学会使用求和、求平均数函数 会复制公式 说教材 —— 目标分析 能力和情感目标 锻炼学生主动探究和与他人合作的能力 培养学生探究事物本质的科学精神 培养学生相互帮助、助力为乐的情操 说教材 —— 重难点分析 重点 难点 理解单元地址引用 对于相对地址、绝对地址和混合地址的理解和应用 会使用 SUM函数、AVERAGE函数 说学情 背景知识 情感认知 理性转变 兴趣主导 喜好动手 抵触理论 操作能力 静态概念 说教学方法 教学模式 教学原则 以学生为主 教师主导 任务驱动 的分组教学 说教学过程 课前准备 原始数据表 学生学案 教学软件和素材 说教学过程 教学环节安排 完成任务 新课导入 总结与作业 说教学过程 任务过程 学生分组 合作 任务下达 展示与互评 说教学过程 任务设计 目标达成、难点突破 渐进 原则 有趣性 思考性 分层 教学 说教学反思 本节课采用了任务驱动的教学模式，教学成功的关键在于教师对任务执行过程的控制。而这种控制的难易程度又取决于教师对学生认知水平的掌握，以及据此设计出的任务的合理性。任务设计既不能过于简单，这样学生会觉得无趣；也不能设计得过于困难，这样学生会觉得遥不可及。只要教师充分了解学生的学情，课前做好充分的准备，那这节课一定可以取得良好的教学效果。 谢谢指导！ * 更多PPT模板免费下载，敬请登陆→管理资源吧（） 计算机应用基础 * 更多PPT模板免费下载，敬请登陆→管理资源吧（）