统编人教版五年级语文下册古诗三首《从军行》公开课教学课件.pptxVIP

同学们，在之前的学习中，你积累过哪些有关爱国的诗句呢？新课导入

示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。[宋]陆游

出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。[唐]王昌龄

五年级语文下册?统编人教版从军行9古诗三首

理解诗题，了解作者结合注释，从这首诗的题目中，你读到了哪些信息？从军行是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。题目中加“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。第1课时

走近诗人王昌龄（约698～约757），字少伯。盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》等。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行[唐]王昌龄读一读，想一想：读完诗后，你的脑海中想象画面。朗读节奏是怎样的？

明晰词句，通晓诗意有感情地朗读古诗是理解古诗大意的一种方法，除此之外，你还知道哪些学习古诗的方法？结合注释、书中的插图来理解古诗大意。通过想象画面、结合写作背景、作者信息等来理解古诗大意。

诗意解读青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。注释【青海】青海湖。【雪山】指祁连山。【玉门关】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。

祁连山，平均海拔4000米以上，终年积雪。祁连山雪光闪耀，异常壮丽，如今怎么“暗”下来了？漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了，而且当时青海湖上乌云密布，显得雪山就更加“暗”了。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

玉门关荒凉诗意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。

景物：青海长云雪山孤城玉门关特点：西北边疆空旷凄凉、条件艰苦、环境险恶。作用：通过辽阔、荒凉的环境描写，反衬戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志，也可以体会到戍边将士对家乡的思念之情。

请大家用刚刚的学习方法，先自主理解第3、4句的诗意，在不理解的地方做上标记，然后小组合作交流诗意。

诗意解读黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注释【金甲】金属制的铠甲，战衣。【楼兰】西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。环境艰苦战斗频繁时间漫长意志坚定战争——艰苦残酷诗意：在黄沙满天的战场上，将士们的金甲都被磨破了，但他们依然表示不攻下楼兰就不回来。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行[唐]王昌龄请同学们带着感情朗读诗句

写法特点1.反衬手法。开头两句用“长云”“雪山”“孤城”等景色，描绘边塞艰苦、悲凉的环境，并借以反衬将士的意志坚定。接着写战争的持久、激烈，金甲磨穿，然而将士们报国壮志却没有被消磨，反而更加坚贞不屈。2.直抒胸臆。最后一句，直抒胸臆，充分表达了他们誓死保卫国家的决心和英雄气概。这首诗气势雄伟，境界开阔，感情悲壮，抒发了戍边将士卫国守疆，视死如归的豪情壮志。

背诵《从军行》，并试着默写。从军行[]_____________________，______________。______________，______________。唐王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还

理解了诗意，体会了情感，请再来诵读一下这首古诗。诵读古诗，领悟诗情从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。试着代替戍边将士给家乡亲人写一封信，告诉亲人为什么“终不还”，小组交流评选最动人书信。

板书设计从军行边塞景物：青海、长云、雪山、孤城、遥望直抒胸怀：百战、不破、终不还英雄气概