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202X年度副校长工作总结

本学年，在上级教育主管部门的正确引领和学校党支部、校长室的坚强领导下，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，恪守“服务师生、助力发展”的工作宗旨，认真履行副校长岗位职责，分管教学管理、教师发展、德育工作、校园安全及后勤保障等事务，团结协作、务实进取，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作情况总结如下：

一、强化理论武装，提升政治站位，坚定教育理想

始终把政治建设摆在首位，积极参加各类政治理论学习和教育管理培训，深入学习党的二十大精神及全国教育大会精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持依法治教、以德立身，严守师德师风规范，自觉践行“四有”好老师标准。在工作中注重将党的教育政策与学校实际紧密结合，不断提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力，确保学校各项事业始终沿着正确方向前进。

二、聚焦教学质量，深化教学改革，提升办学水平

作为分管教学工作的副校长，我始终坚持“以教学为中心、以质量求发展”的理念，扎实推进教育教学各项工作。

规范教学管理：严格落实国家课程计划，开齐开足课程，强化教学常规检查，实行“月查+随机抽查”机制，确保教学秩序规范有序。

推进课堂变革：推动“以学定教、以生为本”的课堂教学模式改革，组织开展“高效课堂”研讨、同课异构、教学比武等活动，提升课堂教学实效。

强化教研支撑：完善教研组、备课组运行机制，落实“定时间、定主题、定主讲人”的教研制度，全年组织校本教研活动XX次，推动教学研究常态化、实效化。

促进教师成长：实施“青蓝工程”“骨干教师培养计划”，组织青年教师基本功大赛、教学反思评比、公开课展示等活动，助力教师专业发展。全年开展教师培训XX场，教师参训率达100%。

优化质量监控：建立教学质量动态监测机制，定期分析学情、教情，加强毕业年级备考指导，中考/高考成绩稳中有进，多项指标实现新突破。

三、坚持德育为先，创新育人路径，落实五育并举

坚持“德育为首、全面发展”的育人理念，构建全员、全过程、全方位育人格局。

抓实行为养成：以《中小学生守则》为抓手，持续开展文明礼仪、纪律卫生、行为规范教育，学生精神面貌积极向上。

丰富德育载体：组织开展“学雷锋志愿服务”“我们的节日”“红色研学”“主题班会”等系列主题教育活动，厚植学生家国情怀。

关注心理健康：设立心理咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展心理讲座与个体辅导，建立重点学生跟踪档案，守护学生心理健康。

构建协同机制：成立校级、年级、班级三级家长委员会，举办“家长课堂”“家校共育论坛”，提升家庭教育质量，形成育人合力。

四、筑牢安全防线，强化风险防控，建设平安校园

始终坚持“安全无小事”的工作原则，把校园安全作为头等大事来抓。

健全责任体系：落实“党政同责、一岗双责”，层层签订安全责任书，明确岗位职责，形成齐抓共管格局。

加强安全教育：通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等平台，常态化开展交通安全、防欺凌、防溺水、防火防震等专题教育。

组织应急演练：全年组织消防疏散、地震避险等应急演练X次，提升师生应急避险和自救互救能力。

排查整治隐患：定期开展校园安全隐患大排查，重点整治消防设施、食堂卫生、校舍安全、用电线路等问题，实现全年“零重大安全事故”目标。

提升安防水平：加强门卫管理，落实外来人员登记制度，推进“智慧安防”系统建设，提升校园安全智能化管理水平。

五、优化后勤服务，提升保障能力，营造温馨环境

坚持“服务教学、服务师生”的宗旨，不断提升后勤管理精细化、规范化水平。

规范财务管理：严格执行财务制度，落实预算管理，做到收支合规、公开透明。

改善办学条件：推进教学楼维修改造、功能教室升级、校园文化环境提升等项目，优化育人环境。

加强卫生防疫：落实传染病防控措施，做好日常晨午检、消毒通风、健康监测等工作，保障师生健康安全。

提升服务质效：优化食堂管理，严把食材采购关，改善师生用餐体验；加强物资管理，提高使用效益。

六、严于律己，廉洁从政，树立良好形象

严格遵守廉洁自律各项规定，自觉遵守中央八项规定精神，坚决抵制不正之风。在工作中坚持民主集中制，重大事项集体研究、科学决策，做到公正用权、廉洁用权。自觉接受组织和群众监督，保持清正廉洁、勤勉务实的良好作风。

七、正视不足，反思改进，明确努力方向

在总结成绩的同时，我也清醒认识到工作中仍存在一些短板和不足：

教学改革的系统性、创新性有待加强，课程体系建设需进一步深化；

教师队伍发展不均衡，青年教师成长速度需加快，骨干教师引领作用有待提升；

德育工作的针对性和实效性有待增强，学生个性化发展支持体系尚不完善；

管理信息化水平不高，数字化治理能力需进一步提升。

下一步改进措施：

深化课程