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20XX年度学校文明单位工作总结

20XX年，我校在上级党委和教育主管部门的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以创建“文明单位”为抓手，将精神文明建设融入学校管理、教育教学、师生成长全过程，扎实推进思想道德建设、师德师风建设、校园文化建设与平安校园建设，持续提升师生文明素养和学校整体文明水平。现将本年度文明单位创建工作总结如下：

一、强化组织领导，构建文明创建“新格局”

学校高度重视文明单位创建工作，将其纳入学校发展总体规划和年度重点工作，成立由校党委书记、校长任组长，分管领导任副组长，各职能部门负责人、年级组长、教师代表为成员的文明单位创建工作领导小组，形成“党政齐抓、部门联动、全员参与、协同推进”的工作机制。制定《年度文明单位创建实施方案》，明确目标任务、责任分工和时间节点，将创建工作纳入各部门绩效考核体系，做到与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保创建工作有组织、有计划、有成效。

二、深化思想引领，筑牢理想信念“主阵地”

加强理论学习：组织全体教职工深入学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全年开展集中学习、专题研讨、主题党日等活动20余次，推动党的创新理论进校园、进课堂、进头脑。

推进思政育人：坚持“课程思政”与“思政课程”同向同行，将社会主义核心价值观有机融入学科教学。通过主题班会、国旗下讲话、红色研学、经典诵读、爱国主义教育基地实践等形式，厚植学生爱党爱国爱社会主义情怀。

守好意识形态阵地：严格落实意识形态工作责任制，加强对校园网站、微信公众号、宣传栏、讲座报告、学生社团等阵地的管理，坚持正确政治方向和舆论导向，确保校园思想文化阵地可管可控、健康清朗。

三、聚焦师德师风，锻造德才兼备“好队伍”

开展师德专题教育：组织开展“师德师风建设月”活动，开展师德承诺、师德征文、师德演讲、先进典型宣传等活动，评选“师德标兵”“最美教师”“育人楷模”等先进个人，营造崇尚师德、争当先进的浓厚氛围。

健全考核监督机制：将师德表现作为教师职称评聘、评优评先、岗位晋升的首要标准，严格执行“师德一票否决制”，建立师德档案，强化日常监督与动态管理。

促进教师专业成长：通过“青蓝工程”“教学能手评选”“校本研修”“外出培训”“课题研究”等多种形式，提升教师专业素养和育人能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

四、丰富创建载体，培育文明新风“正能量”

开展主题教育活动：结合“学雷锋纪念日”“清明节”“五四青年节”“国庆节”“国家宪法日”等重要节点，开展爱国主义、法治教育、传统文化、感恩教育、心理健康教育等主题实践活动，增强学生社会责任感和综合素养。

推进志愿服务常态化：组建师生志愿服务队，深入社区、敬老院、公园、交通路口开展环境整治、关爱孤寡老人、文明交通劝导、环保宣传等志愿服务活动，全年累计开展活动30余次，服务时长超3500小时，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

繁荣校园文化生活：举办校园艺术节、科技节、读书节、体育节、合唱比赛、书画展览等品牌活动，开设文学社、舞蹈队、合唱团、科技创新社、心理社团等学生社团，满足学生个性化发展需求，促进学生德智体美劳全面发展。

五、优化育人环境，打造文明和谐“新校园”

改善校园基础设施：持续推进校园美化、绿化、亮化工程，更新教学设备，完善图书馆、实验室、心理咨询室、体育场馆等功能区域，打造安全、整洁、舒适、智慧的学习生活环境。

营造浓厚文化氛围：精心设计校园文化墙、班级文化角、走廊文化、宣传橱窗，展示师生风采，弘扬文明新风。利用校园广播、电子屏、微信公众号、校报校刊等平台，广泛宣传创建成果，营造“人人参与创建、处处彰显文明”的良好氛围。

筑牢校园安全防线：严格落实校园安全责任制，定期开展消防演练、防欺凌、防诈骗、防溺水、心理健康教育等专题活动，加强门卫管理、食品安全监管、校园周边治理和心理危机干预，全年无重大安全责任事故发生，平安校园建设成效显著。

六、深化协同育人，构建三位一体“大格局”

通过家长会、家长学校、家庭教育讲座、家访、家校联系群、家长开放日等多种形式，密切家校沟通。积极整合社区、企业、社会组织等资源，开展“家校共育”“社会实践”“研学旅行”“职业体验”等活动，构建学校、家庭、社会协同育人的良好机制，形成育人合力。

七、创建成效与荣誉

通过全体师生的共同努力，学校精神文明建设取得丰硕成果：

荣获“XX市文明校园”“平安建设先进单位”“德育工作示范校”“绿色学校”“心理健康教育特色学校”等荣誉称号；

多名教师在市级以上教学竞赛、师德评选、论文评比中获奖；

学生在各级各类文体、科技、学科竞赛中屡创佳绩，多人次获省级以上奖项；

师生文明素养显著提升，校