2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【全优】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【全优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂管理中采用积极关注策略，下列哪项不是积极关注策略的表现？()

A.善于发现学生的优点和进步

B.鼓励学生表达自己的看法

C.忽略学生的错误行为

D.适时给予学生肯定和鼓励

2.下列哪项属于学生认知发展的特点？()

A.理解和解决问题的能力提高

B.个性心理开始成熟

C.自我意识发展迅速

D.情感需求多样化

3.在教学过程中，教师发现学生普遍对某一知识点掌握不牢固，最有效的纠正方法是？()

A.直接纠正学生的错误

B.让学生自己发现错误并纠正

C.忽略学生的错误，等待他们自行发现

D.在课堂教学中反复讲解

4.根据维果茨基的理论，儿童的最近发展区是指？()

A.儿童能够独立完成的学习任务

B.儿童在成人的指导下能够完成的学习任务

C.儿童在合作中能够完成的学习任务

D.儿童在任何帮助下都无法完成的学习任务

5.在教师与学生互动的过程中，下列哪项行为不属于积极互动？()

A.教师耐心倾听学生的意见

B.教师对学生的错误进行讽刺和挖苦

C.教师鼓励学生发表看法

D.教师给予学生及时的反馈

6.教师为了提高学生的记忆力，可以采取下列哪项策略？()

A.避免使用直观教学手段

B.采用多样化教学方法

C.避免重复练习

D.让学生过度疲劳学习

7.教师在课堂上经常采用小组讨论的教学方法，这主要基于下列哪一教学理论？()

A.行为主义教学理论

B.认知主义教学理论

C.人本主义教学理论

D.构建主义教学理论

8.教师对学生进行评价时，最理想的方式是？()

A.仅依据学生的考试成绩

B.结合学生的平时表现和考试成绩

C.仅依据学生的自我评价

D.仅依据教师的主观判断

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不是智力的一种表现形式？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.身体-运动智能

10.教师在教学中遵循循序渐进的原则，其目的是？()

A.增加学生的课业负担

B.提高学生的学习兴趣

C.适应学生的学习速度

D.控制学生的学习时间

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响知识的学习？（）()

A.学习者的先验知识

B.学习材料的组织方式

C.学习者的学习动机

D.学习者的学习风格

12.在班级管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级秩序？（）()

A.制定明确的班级规则

B.培养学生的责任感和集体荣誉感

C.教师公正无私地处理学生问题

D.适时进行班级活动

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？（）()

A.社会文化环境

B.教师的教育方式

C.同伴关系

D.儿童的个体差异

14.在教师职业发展中，以下哪些途径有助于提高教师的专业素养？（）()

A.参加教师培训

B.阅读教育心理学相关书籍

C.参与教育研究

D.与同行交流

15.在学生心理辅导中，以下哪些方法有助于帮助学生解决心理问题？（）()

A.认知行为疗法

B.情绪调节训练

C.人本主义心理治疗

D.家庭治疗

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，学习动机的三个基本成分分别是：需要与动机、目标定向、。

17.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘速度先快后慢，遗忘量先多后少，遗忘的进程不受识记内容、学习程度、识记方法等因素的影响，而主要受以下因素的影响：。

18.教师职业心理特征中的认知特征包括：认知能力、认知风格、。

19.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由本我、自我和超我构成，其中，本我是人格结构中最原始的部分，。

20.在班级管理中，为了提高学生的学习效率，教师应遵循的课堂管理原则包括：。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的认知发展水平高于其实际年龄。()

A.正确B.错误

23.根据加德纳的多元智能理论，音乐智能和空间智能是智力发展的两种主要形式。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂提问时，应确保所有学生都能回答，以促进学生的积极参与。(