2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学的研究中，以下哪个概念不属于学习理论的范畴？()

A.强化

B.内化

C.同化

D.吸收

2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足什么条件才能被学习者有意义地学习？()

A.材料必须有趣

B.材料必须新颖

C.材料必须与学习者已有的认知结构相联系

D.材料必须易于理解

3.在课堂教学过程中，教师如何有效运用激励原则？()

A.对学生的错误行为进行严厉惩罚

B.提供适当的学习目标和反馈

C.忽略学生的表现，专注于教学内容

D.对学生的每一次回答都进行详细评价

4.维果茨基提出的最近发展区理论强调什么？()

A.学习者的独立能力

B.学习者的认知潜能

C.学习者的学习速度

D.学习者的记忆力

5.在教学中，如何运用操作条件反射原理促进学生的学习？()

A.对学生的错误行为进行惩罚

B.提供及时的奖励和强化

C.忽视学生的行为表现

D.对学生的每一次正确回答都进行批评

6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段儿童开始理解守恒概念？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

7.在课堂管理中，以下哪种方法最有利于培养学生的学习自主性？()

A.教师严格控制课堂纪律

B.鼓励学生自我管理，教师提供支持

C.对学生的不良行为进行严厉惩罚

D.对学生的表现不闻不问

8.在教育心理学的研究中，以下哪个不是实验法的主要优点？()

A.可以控制变量

B.可以重复实验

C.可以得到精确的数据

D.可以观察学生的真实行为

9.在课堂教学中，教师如何运用情感教学策略以提升教学效果？()

A.忽视学生的情感需求，专注于知识传授

B.引导学生体验与学习内容相关的情感

C.强调学生的情感体验对学习的影响，但不过度干涉

D.对学生的情感反应进行负面评价

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.学生自身特点

D.家庭环境

E.学校氛围

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特点？()

A.能够进行逆向运算

B.能够理解守恒概念

C.能够进行逻辑推理

D.能够进行符号操作

E.认识到物体数量的不变性

12.教师在进行课堂管理时，可以采取哪些策略来提高课堂纪律？()

A.制定明确的课堂规则

B.使用积极的强化和消极的惩罚

C.建立良好的师生关系

D.提供清晰的教学目标

E.使用权威式管理

13.根据维果茨基的社会文化理论，哪些因素对儿童认知发展有重要影响？()

A.语言交流

B.社会互动

C.文化背景

D.教师指导

E.个人努力

14.在教育心理学的研究中，以下哪些方法可以用来收集数据？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.案例法

E.行动研究法

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，学习动机的构成要素包括认知内驱力、附属内驱力和______。

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过教学和帮助可以达到的潜在发展水平称为______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段进入形式运算阶段的标志是能够进行______。

18.教师在进行课堂管理时，为了提高教学效果，应遵循的课堂管理原则包括______、______和______。

19.在教育心理学的研究中，用于观察和分析个体行为的方法是______。

四、判断题(共5题)

20.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生通过直接经验获得的知识不属于有意义学习。()

A.正确B.错误

21.维果茨基认为，儿童认知发展的主要动力是个体内部的成熟过程。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童不能理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该始终采用权威式管理，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学的研究中，实验法是唯一有效的数据收集方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)