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2025年学校“双减”和“五项管理”工作自查报告

为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及教育部关于加强中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）的相关要求，我校高度重视，积极行动，将“双减”和“五项管理”工作作为重要政治任务和重点民生工程来抓，确保政策落地见效，促进学生全面发展、健康成长。现将我校2025年“双减”和“五项管理”工作自查情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）组织领导与制度建设

-成立专项工作领导小组：学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和教研组长为成员的“双减”和“五项管理”工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保各项工作有人抓、有人管。

-制定实施方案和管理制度：结合学校实际，制定了《[学校名称]“双减”工作实施方案》《[学校名称]“五项管理”工作实施方案》以及相关的管理制度，如《作业管理制度》《手机管理制度》《睡眠管理制度》《读物管理制度》《体质健康管理制度》等，为工作的有序开展提供了制度保障。

-召开专题会议：多次召开“双减”和“五项管理”工作专题会议，传达上级文件精神，研究部署工作任务，组织全体教职工学习相关政策和要求，提高思想认识，增强工作责任感和使命感。

（二）“双减”工作落实情况

1.作业管理

-严控作业总量：严格按照规定控制各年级作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均每天完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均每天完成时间不超过90分钟。通过建立作业公示制度，每天在班级微信群和学校公示栏公布作业内容和预计完成时间，接受家长和社会的监督。

-提高作业质量：加强作业设计研究，组织教师开展作业设计专题培训和研讨活动，鼓励教师分层布置作业，设计基础作业、提高作业和拓展作业，满足不同层次学生的需求。同时，要求教师认真批改作业，做到全批全改，及时反馈作业情况，针对学生的问题进行个别辅导。

-压减作业时长：引导教师提高课堂教学效率，精讲精练，避免“课内损失课外补”。通过优化作业批改方式，利用信息化手段提高批改效率，减少学生等待反馈的时间。此外，加强家校沟通，指导家长督促孩子养成良好的作业习惯，合理安排作业时间，提高作业完成效率。

2.课后服务

-丰富服务内容：学校充分利用课后服务时间，开展了丰富多彩的社团活动和兴趣小组，如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技等，满足学生的个性化需求。同时，为学习有困难的学生提供免费的辅导和答疑服务，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。

-提升服务质量：加强课后服务师资队伍建设，鼓励教师积极参与课后服务工作，提高服务水平。同时，引入校外优质教育资源，如邀请专业艺术培训机构的教师来校授课，为学生提供更加专业的指导。此外，建立课后服务评价机制，定期对课后服务工作进行评估和反馈，不断改进服务质量。

-保障服务安全：制定课后服务安全管理制度，明确各环节的安全责任，加强对课后服务场所的安全检查和管理，确保学生在课后服务期间的人身安全和财产安全。同时，为学生购买了意外保险，为课后服务工作提供了有力的保障。

3.校外培训治理

-加强宣传引导：通过家长会、家长微信群、学校公众号等多种渠道，向家长宣传“双减”政策和校外培训的风险，引导家长树立正确的教育观念，理性对待校外培训。同时，公布校外培训投诉举报电话，鼓励家长积极参与校外培训治理工作。

-开展排查整治：联合当地教育、市场监管等部门，对学校周边的校外培训机构进行全面排查，重点检查培训机构的资质、师资、收费、教学内容等情况，严厉打击无证无照经营、虚假宣传、超纲教学等违规行为。截至目前，学校周边未发现违规校外培训机构。

（三）“五项管理”工作落实情况

1.手机管理

-制定手机管理制度：学校制定了《手机管理制度》，明确规定学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

-加强宣传教育：通过主题班会、国旗下讲话等形式，向学生宣传手机的危害，引导学生合理使用手机。同时，要求教师加强课堂管理，及时发现和制止学生在课堂上使用手机的行为。

-提供替代服务：学校在教学楼和办公楼设置了公用电话，方便学生与家长联系。同时，鼓励教师通过班级微信群等方式与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况。

2.睡眠管理

-加强宣传教育：通过健康教育课、主题班会等形式，向学生宣传睡眠的重要性，引导学生养成良好的睡眠习惯。同时，要求教师合理布置作业，避免学生因作业过多而影响睡眠。

-家校协同配合：通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传睡眠管理的相关要求，指导家长为孩子创造良好的睡眠环境，督促孩子按时