2026年高考作文备考训练：岁月静好，心海波澜.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

人生的前18年里，庞众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱。但他一直以不屈的意志面对困难，以积极乐观的心态拥抱生活，并坚信“我们这一代人的时代使命，就是科研报国”。

材料二：

从九一八的烽火、卢沟桥的石狮，到青纱帐的枪声、百团大战的硝烟……今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，题为《不屈》的短视频跨越时光洪流，用丹青为史立传，它告诉人们：何以江山如画?因为有人曾用生命写下答案。

关于“不屈”，你有怎样的认识和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

本次作文以“不屈”为核心话题，提供了个人与民族两个维度的材料支撑。

个人层面：“不屈”理解为对抗苦难的生命韧性。材料一中，庞众望的“不屈”指向具体的人生困境，他的“不屈”是以“不屈的意志”直面磨难，以“积极乐观的心态”消解苦难，最终将苦难转化为追求“科研报国”的动力。其本质是对生命责任的担当、对人生价值的坚守。民族层面，“不屈”是守护家国的精神脊梁，材料二中，《不屈》短视频呈现的“不屈”，不是个体的孤勇，而是对“江山如画”的守护、对民族存续的担当。其本质是民族存亡之际的精神觉醒、对家国大义的绝对坚守。

无论是个人还是民族，“不屈”的核心都是“坚守”，坚守生命尊严、坚守家国信念；同时也是“超越”，超越苦难的桎梏、超越绝境的限制，最终实现个人成长或民族重生。

两则材料看似独立，实则构成“个体-集体”“历史-当下”的递进关系，民族层面的“不屈”是个人“不屈”的精神源头。抗战先辈用生命铸就的“不屈”精神，滋养了一代又一代人，庞众望的“科研报国”，正是对先辈“守护家国”信念的当代传承。“不屈”价值本质的横向统一：无论是个人对抗苦难，还是民族对抗侵略，“不屈”最终都指向“价值创造”，两者共同证明：“不屈”是个人立命、民族兴邦的核心力量。

行文构思上，可用材料二的抗战意象营造历史厚重感，再转折至材料一庞众望捡废品时攥紧的拳头，形成“历史烽烟与当下微光”的视觉对比，引出核心论点：不屈是刻在民族血脉里的精神基因，在个人与民族的命运交织中生生不息。接下来分三层递进，深化“不屈”内涵，一、民族之不屈是存亡之际的精神脊梁，是在“亡国灭种”的绝境中，个体对集体命运的担当。二、个人之不屈是苦难途中的生命韧性，庞众望面对的“生命困境”与先辈的“民族困境”本质相通，都是对“不可能”的挑战。三、传承之不屈，时代使命下的精神接力，当代青年需以“不屈”攻克发展难题，让民族精神在“科研报国”“实干兴邦”中延续新的生命力。

立意：

1.“不屈”是个人立身、民族兴邦的核心力量。

2.不屈者立，不屈者兴。

3.以不屈者之志，书写生命最美的篇章。

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【佳作赏析】：不屈，生命之花的顽强绽放

在历史的长河中，不屈的精神如同璀璨的星辰，照亮了无数生命前行的道路。庞众望的坚韧意志，对抗日战争胜利80周年的深切缅怀，都在诉说着不屈的伟大。面对生命的考验，面对时代的挑战，我们何尝不是在这不屈精神的熏陶下，成长为一朵朵坚韧的生命之花？

庞众望的故事，如同一首激励人心的赞歌。在他的人生前18年里，命运似乎总在与他作对。先天性心脏病让他命悬一线，为母亲借钱、捡废品还债，这些苦难的经历，无疑是对他心灵的巨大考验。然而，他并没有在困境中沉沦，而是以不屈的意志，积极乐观地拥抱生活，坚信“我们这一代人的时代使命，就是科研报国”。

我想起了那些在烈日下辛勤劳作的庞众望，他的身影在阳光下显得格外坚毅。他用自己的双手，不仅还清了债务，更在科研的道路上越走越远。他的故事告诉我们，生命虽然脆弱，但只要我们拥有不屈的精神，就能在逆境中绽放出属于自己的光芒。

在抗日战争胜利80周年的纪念日里，一部名为《不屈》的短视频，用丹青为史立传，它讲述的是那些在烽火硝烟中，用生命写下不屈答案的英雄们的故事。他们中有九一八的英勇抗日战士，有卢沟桥的石狮见证的英勇抗敌，有青纱帐下奋勇杀敌的英勇女子，有百团大战中浴血奋战的战士们。

他们的不屈，是对民族尊严的捍卫，是对家园的热爱，是对生命的执着。正如那句广为传颂的诗句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他们的生命，如同那不屈的火焰，燃烧在历史的长河中，照亮了后人的前行之路。

在我看来，不屈不仅仅是一种精神，更是一种信仰。它是一种对生活的热爱，对理想的执着，对命运的挑战。它让我们在逆境中不放弃，在挫折中不退缩，在苦难中不屈服。

回望历史，我们不难发现，那些在苦难中坚守不屈精神的人，往往能够成就