高中英语选修课程单元教学设计与语言目标分析.pdfVIP

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英语选修8人教版新课标Unit4第0教案

第4单元皮格

I.单元教学目标

技能目标技能目标

▲听并谈论皮格的故事

▲朗读并表演一部关于认识一个人在社会中的地位的戏剧

▲用过去分词作状语

▲写下该剧的评论

二.目标语言学,科,网Z,X,X,K]

(推测)

询问是否...

有可能吗⋯⋯?

功你知道如果...?

能你真的认为这是真的吗?

句你这么认为吗?

式认为这是因为...

你认为我的想法?

你认为希金斯有这样的感觉吗?

皮尔斯会通过⋯⋯来安慰/鼓励她。

1.四会词汇

适应、分类、标题、情节、教授、口哨、服装、

羊毛的、犹豫、不舒服、、钱包、结果、小偷、

手帕、错误、辉煌、、、上层、非凡、

词谴责,正确地,大使,熟人,少数,,

汇的、状态、高级、、古董、音乐、袜子、饼干、

茶壶、奶油、指甲、蜡、磁盘、破旧、裁判、妥协、可怕、

、浴缸、呜咽、腰部、背心、、忽视、字母表、

fade

英语选修8人教版新课标Unit4第0教案

Unit4Pygmalion

I.单元教学目标

技能目标SkillGoals

▲ListentoandtalkaboutthestoryPygmalion

▲Readandactoutayaboutrecognizinga’spositioninsociety

▲Usethepastparticipleastheadverbial

▲Writeareviewofthey

II.目标语言:学,科,网Z,X,X,K]

(conjecture)

onderwhether...

tpossiblethat...?

功youknowif...?

能youreallythinkthat’strue?

句ydoyouthinkso?

式inkit’sbecause...

atdoyouthinkofthisidea?

ydoyouthinkHigginsfeltlikethat?

sPearcewouldcomfort/encourageherby..

1.四会词汇

adaptation,classify,caption,plot,professor,whistle,garment,

woolen,hesitate,uncomfortable,troubome,wallet,outcome,thief,

handkerchief,mistake,brilliant,remark,ray,upper,extraordinary,

词condemn,properly,ambassador,acquaintance,handful,fortune,

汇authentic,status,superior,rob,antique,musical,stocking,,

teapot,cream,nail,wax,di

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