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2025年超星尔雅学习通《数字化教学设计与教学方法》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.数字化教学设计的第一步是（）

A.确定教学目标

B.选择教学方法

C.设计教学评价

D.准备教学资源

答案：A

解析：数字化教学设计遵循系统化设计原则，首先要明确教学目标，这是整个设计的出发点和归宿。只有明确了目标，才能选择合适的教学方法、设计有效的教学评价以及准备相应的教学资源。其他步骤都是在教学目标确定的基础上进行的。

2.在数字化教学设计中，教学对象分析的核心是（）

A.分析学生的年龄特征

B.分析学生的兴趣爱好

C.分析学生的学习基础和能力

D.分析学生的学习习惯

答案：C

解析：教学对象分析是数字化教学设计的重要环节，其核心在于深入分析学生的学习基础、认知能力、已有的知识经验以及可能存在的学习困难等，以便为后续的教学设计提供依据。年龄特征、兴趣爱好、学习习惯等都是分析内容，但不是核心。

3.下列哪种方法不属于数字化教学资源开发的基本方法（）

A.翻转课堂

B.多媒体创作

C.网页设计

D.教学设计

答案：A

解析：数字化教学资源开发的基本方法主要包括多媒体创作、网页设计、教学设计等，这些方法侧重于资源的具体开发技术和过程。翻转课堂是一种教学模式，它强调课前学生自主学习，课上进行互动交流，与资源开发的方法不同。

4.在数字化教学中，以下哪种方式最适合进行实时互动（）

A.教学视频

B.在线测试

C.电子讨论区

D.虚拟实验室

答案：C

解析：实时互动要求教学活动能够即时进行双向沟通和交流。教学视频是单向传播，在线测试主要是检验学习效果，虚拟实验室虽然可以交互但往往侧重于实验操作，而电子讨论区则允许师生之间、学生之间随时进行文字交流，最适合进行实时互动。

5.以下哪个不是数字化教学评价的特点（）

A.过程性

B.终结性

C.多元化

D.客观性

答案：B

解析：数字化教学评价强调评价的全面性和发展性，具有过程性、多元化和客观性等特点。过程性指评价贯穿教学全过程，多元化指评价方式多样化，客观性指评价依据数据而非主观判断。终结性评价是在教学结束后进行的总结性评价，与数字化评价强调的过程性相悖。

6.数字化教学设计中最需要教师发挥创造性的是（）

A.教学目标制定

B.教学内容选择

C.教学方法设计

D.教学资源准备

答案：C

解析：数字化教学设计要求教师根据教学目标、教学对象和教学资源等，创造性地设计教学方法，以适应数字化环境下的教学特点。教学目标的制定需要依据课程标准和学生情况，有相对规范的做法；教学内容选择要合理，但方法设计最具创造性，需要教师根据实际情况灵活运用各种技术和策略。

7.在数字化教学中，混合式学习指的是（）

A.完全在线学习

B.完全面授学习

C.线上线下相结合的学习

D.单一学科的学习

答案：C

解析：混合式学习（BlendedLearning）是一种将传统面授教学与在线学习相结合的教学模式，旨在充分利用两种教学方式的优点。完全在线学习称为在线学习或远程学习，完全面授学习称为传统教学，单一学科的学习是按学科划分的，只有线上线下相结合才是混合式学习的定义。

8.数字化教学环境中，教师的主要角色是（）

A.知识传授者

B.学习促进者

C.管理者

D.考试评分者

答案：B

解析：在数字化教学环境中，教师的角色发生了转变，从传统的知识传授者转变为学习的引导者、促进者和支持者。虽然教师仍需传授知识，但更重要的作用是帮助学生进行自主学习、协作学习和探究学习，促进学生的全面发展。管理者和考试评分者也是教师的职责，但主要角色是学习促进者。

9.以下哪种技术最适合用于数字化教学中的情境创设（）

A.数据分析

B.虚拟现实

C.远程监控

D.人工智能

答案：B

解析：情境创设是数字化教学设计的重要内容，旨在通过创设逼真的教学情境增强学生的学习兴趣和理解。虚拟现实（VR）技术能够生成沉浸式的三维虚拟环境，让学生身临其境地进行体验和学习，最适合用于情境创设。数据分析主要用于教学评价，远程监控主要用于教学管理，人工智能可用于个性化推荐等，但都不如VR技术在情境创设方面的优势明显。

10.数字化教学设计的最终目的是（）

A.开发教学软件

B.提高教学效率

C.提高教学质量

D.实现技术更新

答案：C

解析：数字化教学设计的最终目的是提高教学质量，即通过科学的教学设计方法和现代信息技术手段，更好地实现教学目标，促进学生的学习和发展。开发教学软件、提高教学效率、实现技术更新等都是数字化教学设计的过程或结果，但最终目的还是提高教学质量。

11.在数字