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XX班“月满中秋，情暖校园”主题班会活动记录

一、班会基本信息

*班会主题：月满中秋，情暖校园——我们的节日·中秋

*班会时间：某年某月某日（星期X）下午第X节课

*班会地点：本班教室

*主持人：（学生姓名，可加职务，如班长/学习委员）

*参与人员：XX班全体同学、班主任XX老师

*记录人：（学生姓名）

二、班会背景与目的

中秋节是中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。为进一步弘扬中华优秀传统文化，引导同学们了解中秋习俗、感受节日氛围，增进同学间的情谊与班级凝聚力，我班特组织此次“月满中秋，情暖校园”主题班会。旨在通过系列活动，让同学们在体验中传承文化，在分享中收获快乐，提升文化自信与民族自豪感。

三、班会准备工作

1.策划与分工：班会前一周，班主任牵头，班委成员共同商议班会方案，明确各环节负责人，确保活动有序推进。

2.物资采购与准备：采购月饼、水果、饮用水等；准备灯笼制作材料（彩纸、竹篾、细绳、蜡烛/LED灯、剪刀、胶水等）；收集与中秋相关的诗词、故事、歌曲等素材。

3.场地布置：同学们利用课余时间，用灯笼、彩带、中秋主题窗花等装饰教室，营造浓厚的节日氛围。黑板上书写班会主题，并配以嫦娥、玉兔、月亮等图案。

4.节目与素材准备：鼓励同学们自愿报名参与中秋故事分享、诗词朗诵、歌曲演唱等才艺展示环节，并提前做好准备。

四、班会实施过程

（一）开场：月满中秋，情系中华（约X分钟）

班会伊始，主持人以一段优美的中秋主题诗词朗诵引入，如“但愿人长久，千里共婵娟”，迅速将同学们带入中秋的意境中。随后，主持人简要介绍了中秋节的由来及其在中华民族文化中的重要地位，点明了本次班会的主题与意义，激发了同学们的参与热情。班主任XX老师为班会致开场辞，希望同学们能通过本次活动深入了解传统节日，感受中华文化魅力，并祝愿大家度过一个愉快而有意义的中秋。

（二）中秋知识知多少：习俗与传说（约XX分钟）

此环节以互动问答和知识小竞赛的形式展开。主持人提出一系列关于中秋节习俗（如赏月、吃月饼、猜灯谜、饮桂花酒、祭月等）和经典传说（如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等）的问题。同学们踊跃举手，积极抢答，现场气氛热烈。对于一些大家不太熟悉的知识点，主持人进行了补充讲解，例如不同地区中秋习俗的差异，月饼的演变历史等。通过此环节，同学们对中秋节的文化内涵有了更系统和深入的认识。

（三）中秋故事我来讲：温情与传承（约XX分钟）

几位同学依次上台，分享了自己准备的中秋故事。有的同学讲述了“嫦娥奔月”的凄美传说，声情并茂；有的同学则分享了自己家庭过中秋的温馨往事，比如与家人一起赏月、吃团圆饭、听爷爷奶奶讲过去的中秋习俗，朴实的语言中流露出浓浓的亲情与对传统的珍视。故事分享完毕后，同学们纷纷表示深受触动，感受到了中秋节所承载的“团圆”、“思念”等核心情感。

（四）巧手制月灯/绘团扇：创意与协作（约XX分钟）

进入动手实践环节，同学们分为若干小组，开始制作简易的中秋灯笼或绘制中秋主题团扇。大家充分发挥想象力和创造力，有的在灯笼上画上玉兔、桂树，有的则写下中秋诗句；团扇上，水墨丹青勾勒出皎洁明月、疏影横斜的桂枝，或是憨态可掬的玉兔。过程中，同学们互帮互助，有的负责剪裁，有的负责粘贴，有的负责调色，教室里充满了欢声笑语和创作的乐趣。一件件充满童趣与创意的作品逐渐成型，不仅锻炼了同学们的动手能力，也增进了彼此间的合作与友谊。

（五）品月饼，话中秋：分享与感恩（约XX分钟）

班委将准备好的月饼和水果分发给每位同学。大家围坐在一起，品尝着香甜的月饼，交流着制作灯笼/团扇的心得，分享着自己对中秋的理解和对家人的祝福。有的同学带来了家乡特色的月饼与大家分享，讲述着不同口味月饼背后的故事。班主任也融入同学们中间，与大家一同品尝，一同畅谈，气氛温馨而融洽。小小的月饼，传递的是节日的甜蜜，更是班级大家庭的温暖。

（六）才艺展示与祝福：歌声与期盼（约XX分钟）

班会接近尾声，几位同学献上了精心准备的才艺节目。有同学演唱了中秋主题的歌曲，旋律优美；有同学朗诵了自创的中秋小诗，情感真挚。最后，在主持人的倡议下，全班同学共同朗诵了苏轼的《水调歌头·明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿回荡在教室的每一个角落。同学们还将自己的中秋祝福写在便签纸上，贴在班级的“祝福墙”上，互相传递着节日的问候与对未来的期盼。

五、班会亮点与特色

1.知识性与趣味性结合：既有中秋知识的普及，又有动手实践和互动游戏，形式多样，寓教于乐。

2.文化传承与情感教育并重：不仅让同学们了解了中秋文化，更通过故事分享、品月饼等环节，强化了亲情、友情和集体归属感。

3.学生主体地位突出：从策划到实施，同