人教版二年级数学上册第一单元测试题.docxVIP

人教版二年级数学上册第一单元测试题

亲爱的小朋友们，经过第一单元的学习，你们是不是对长度单位有了更多的认识呢？现在就来检验一下大家对本单元知识的掌握情况吧！请认真读题，仔细思考，相信你们都是最棒的！

一、我会填(每空一分，共二十分)

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.尺子上从刻度0到刻度3是（）厘米，从刻度2到刻度6是（）厘米。

3.1米=（）厘米，50厘米+50厘米=（）米。

4.填上合适的长度单位（“厘米”或“米”）。

*一支铅笔长约18（）。

*教室的门高约2（）。

*我的食指宽约1（）。

*一棵大树高约8（）。

*数学书封面长约26（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*1米○99厘米

*30厘米○3米

*70厘米○7厘米

*1米20厘米○120厘米

6.把下列长度按从小到大的顺序排一排。

20厘米1米80厘米5厘米

（）＜（）＜（）＜（）

二、我会选(把正确答案的序号填在括号里，每题三分，共十五分)

1.我们常用的测量长度的工具是（）。

A.尺子B.铅笔C.橡皮

2.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.课桌的宽B.手指的宽度C.教室的长

3.小明身高1（）35（）。

A.厘米米B.米厘米C.米米

4.一根跳绳大约长（）。

A.2厘米B.20厘米C.2米

5.用直尺量一支铅笔的长度，铅笔的一端对着直尺的“0”刻度，另一端对着“18”，这支铅笔长（）。

A.17厘米B.18厘米C.19厘米

三、我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每题三分，共十五分)

1.小明的身高是135米。（）

2.1米和100厘米一样长。（）

3.三角板上的直角边大约长3厘米。（）

4.量黑板的长度用厘米作单位比较合适。（）

5.爸爸一步可以跨出80厘米。（）

四、我会量(每小题四分，共八分)

小朋友，请你拿出尺子，量一量下面图形各边的长度，填在括号里。（假设此处有简单图形，如长方形、正方形或线段图）

1.（一条水平线段）长（）厘米。

2.（一个长方形，标注长和宽）长（）厘米，宽（）厘米。

五、我会解决问题(每题七分，共二十八分)

1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？

2.小红身高95厘米，她再长多少厘米就有1米高了？

3.教室里的黑板长4米，宽1米，黑板的长比宽多多少米？

4.妈妈买了一条彩带，包装礼物用去了50厘米，还剩下50厘米，这条彩带原来长多少米？

温馨提示

请小朋友们认真读题，仔细思考，书写工整，争取取得好成绩！记得做完后要检查哦！

（以下为参考答案，仅供参考）

一、我会填

1.厘米，米，厘米，米

2.3，4

3.100，1

4.厘米，米，厘米，米，厘米

5.＞，＜，＞，＝

6.5厘米，20厘米，80厘米，1米

二、我会选

1.A

2.B

3.B

4.C

5.B

三、我会判断

1.×

2.√

3.√(根据实际三角板大小，此处为合理假设)

4.×

5.√

四、我会量(根据实际图形测量结果填写)

1.（示例）5（具体以实际测量为准）

2.（示例）6，3（具体以实际测量为准）

五、我会解决问题

1.1米=100厘米，100-30-40=30（厘米）答：这根绳子还剩30厘米。

2.1米=100厘米，100-95=5（厘米）答：她再长5厘米就有1米高了。

3.4-1=3（米）答：黑板的长比宽多3米。

4.50+50=100（厘米），100厘米=1米答：这条彩带原来长1米。