芮城三中教育信息化建设发展规划方案.docVIP

芮城三中教育信息化建设发展计划

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为推进我校教育信息化发展，深入落实、落实国家相关“以教育信息化，促进中国教育现代化”战略指导思想和省市教育信息化发展总体要求，打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进我校教育现代化进程，努力实现我校办学质量跨越式发展。依据教育局教育信息化发展计划和我校实际，特制订《教育信息化建设发展计划》。

一、指导思想

认真学习《芮城县教育信息化两年行动计划》，经过校园网设施建设和教育应用功效开发，构建一个集教学、科研、管理、办公为一体数字化教育环境，使信息化服务于课堂，最终实现课堂教学、教育管理、教学研究等学校教育过程全方面信息化，构建含有芮城三中特色教育体系。

二、具体建设发展计划

（一）现在已实现教学点数字教育资源全覆盖

1、计算机教室建设：截至底，完成计算机教室升级建设任务。

2、老师笔记本配置：现老师已人手一本笔记本电脑，无线AP接入20mb光纤上网，实现了教学和办公高速。

3、电子白板教室建设:现在已实现20个班互动式、交互式电子白板教室建设，计划到春利用2年时间逐步实现全校27个班互动式、交互式电子白板教室建设。3月底电子版

我校甄荣老师代表县参与山西省白板比赛，取得了优异成绩，估计底，80老师能熟练使用白板。

（二）、实施网络宽带“校校通”建设，建设基础网络环境

1、基础建设信息化。

科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功效比较完善含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体信息化通用校园教育平台。

2、管理系统自动化。

依靠县教育局办公平台，逐步实现对学校管理、教育、教学、评价。实施全方位计算机管理。其中包含学校校务、教务、总务管理，教职职员、学生身份信息、工作学习统计、评价信息等档案、学藉、学业管理。

（三）、实施中小学优质资源“班班通”建设，促进优质资源共享

1、资源建设数字化。

充足发挥校园网优化教育信息流通功效，逐步将老师备课、课堂教学、反馈练习、课后教导，学生部分化学习，在线考试等教学步骤包容进来，形成大容量、开放式学习环境。

发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方法和数据库存放方法对资源进行管理和操作，方便信息储存，师生快速查询、访问、下载。实现在班级课堂教学活动中随时使用网络优质资源。

2、优化资源整合化。

优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多个方法为一体，为师生提供多个类，多形式、多规格和多层次教育教学服务。

（四）实施网络学习空间“人人通”建设，深化信息资源应用

1、不停扩充我校网站容量,提升网站层次，充足表现学校形象展示功效、教育资源集成功效、师生个性专长发展舞台功效、学校、家庭、社会一体化教育功效。

2、建立班级主页，展现班集体学习、活动风采。

3、开辟骨干老师个人主页，展现老师教育教学特色，实现资源和结果共享，开展网上多项交流。现在我校已开辟谢小宁、申朋高、姚立鹏、李宁卜等老师个人空间，杨天平、王红妮、董巧荣等老师名师工作室，下一步将示范带动全体老师开通个人空间。争开名师工作室。

4、尝试开辟有专长学生个人主页，促进学生能力提升和个性发展。

（五）以教育管理公共服务平台为关键，提升管理信息化水平

1、规范网上办公步骤。指定专员负责办公自动化工作，做好公文接收、办理、上报、存档等工作。逐步实现无纸化办公，深入提升管理效益。

2、全方面推行学校管理信息化。对学校管理、教育、教学、评价实施全方位计算机管理。其中包含学校校务、教务、总务管理，教职职员、学生身份信息、工作学习统计、评价信息等档案、学籍、学业管理。

3、加强网络安全工作。对对应数据经过光盘、移动硬盘做好备份，健全应急处理预案，提升风险防范能力，确保多种数据、信息安全。

4、网络管理制度化。强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责,结合学校实际健全各项管理规章制度，制订全体组员信息技术考评指标和评定、奖惩措施。

5、依靠校讯通平台，做好家校联络，加强对学生监管，逐步实现教学有效延续。

（六）加紧建设和聚集优质资源

1、大力开展优异教学案例、设计、课件评选交流活动，不停充实校本资源库。

2、二是利用三原教育信息网共享机制，不停充实校本资源库。

3、是加大投入，购置优质教育资源，不停充实丰富校本资源库。

(七）提升老师信息技术能力

1、实施电脑网络备课设计。（Word、PPT）

2、灵活利用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提升技能、扩展思维，培养学生处理实际问题能力、方法和路径。

3、合理利用信息资源指导学生进行部分化学习和协作学习。

4、利用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价。

5、依据学科需求，设计、制作单元或横向知识结构虚拟情景资料。

（八）加强信息技术学科课程建设