2025年高中数学人教A版必修第一册第五章《三角函数》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025年高中数学人教A版必修第一册第五章《三角函数》整体教学设计（2022新课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

在深入剖析人教A版必修第一册第五章《三角函数》的教学内容时，我们首先需要把握其内在逻辑结构与知识脉络。本章作为高中数学的核心内容之一，起始于5.1任意角和弧度制，这是对初中角度概念的深化与扩展。学生将首次接触弧度制这一更为科学的度量方式，理解其在数学分析中的优势。这一节的内容不仅是后续学习的基础，更是学生从静态几何思维向动态函数思维转变的关键节点。在实际教学中，我们观察到学生常因受初中角度制思维定势的影响，对弧度制的抽象性产生认知障碍，