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苏教版小学语文二年级下册期末课内知识回顾卷
一、生字词积累
(一)多音字组词
假:jiǎ(假如)、jià(放假)
转:zhuǎn(转身)、zhuàn(转动)
闷:mēn(闷热)、mèn(纳闷)
行:xíng(行走)、háng(银行)
(二)易错字书写
“真”:中间三横,最后一笔是点,不要写成捺。
“血”:撇画出头,不要漏写底部的撇。
“威”:戈字旁不要写成“弋”,最后一笔是点。
“量”:上部是“日”,不要写成“田”。
(三)词语分类积累
描写春天的词语
百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、春色满园、春暖花开、草长莺飞
描写人物神态的词语
神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆、得意洋洋
AABB式词语
马马虎虎、吞吞吐吐、密密麻麻、高高兴兴、开开心心、仔仔细细
成语积累
狐假虎威、揠苗助长、亡羊补牢、守株待兔、画蛇添足、井底之蛙
二、课文重点回顾
(一)古诗背诵与理解
《春雨》(唐·杜甫)
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
重点解析:这首诗描写了春雨的特点——“知时节”“潜入夜”“细无声”,体现了春雨滋润万物的美好品质。其中“潜”字写出了春雨悄悄降临的情态,“润”字突出了春雨对万物的滋养作用。
《春晓》(唐·孟浩然)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
重点解析:诗人通过“闻啼鸟”和“风雨声”的对比,表达了对春天美景的喜爱和对落花的惋惜。“不觉晓”写出了春日睡眠的香甜,“处处”则展现了春天生机勃勃的景象。
《游子吟》(唐·孟郊)
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
重点解析:这首诗通过描写母亲为游子缝衣的场景,歌颂了伟大的母爱。“密密缝”体现了母亲对孩子的牵挂,“寸草心”和“三春晖”的比喻,表达了子女难以报答母爱之情。
(二)课文内容理解
《狐假虎威》
主要情节:老虎逮住狐狸,狐狸谎称自己是老天爷派来管百兽的,并用“我带你到百兽面前走一趟”的办法,借着老虎的威风吓跑了小动物。
成语含义:比喻依仗别人的势力欺压人。
重点句子:“狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。”这句话通过对比狐狸和老虎的神态,表现了狐狸的狡猾和老虎的多疑。
《沉香救母》(一、二)
主要情节:沉香得知母亲被二郎神压在华山下,拜师学艺,历经千辛万苦,最终在仙人帮助下打败二郎神,劈开华山救出母亲。
人物品质:沉香具有孝顺、勇敢、坚持不懈的品质。文中“饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝”“身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎”等句子,体现了他救母的决心。
重点句子:“沉香一头扑进了妈妈的怀抱。”这个动作描写表现了沉香与母亲团聚时的激动心情。
《猴子种果树》
主要情节:猴子先后种了梨树、杏树、桃树、樱桃树,却因为听了乌鸦、麻雀、杜鹃的话,不断改种,最终什么也没种成。
寓意:做事要有耐心,不能三心二意,否则会一事无成。
《欢乐的泼水节》
主要内容:描写了傣族人民过泼水节的欢乐场景,体现了民族团结和节日的喜庆氛围。文中“清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多”点明了泼水节的寓意。
(三)句式训练
“一……就……”句式
例:沉香一想到母亲,就浑身充满了力量。
练习:小明一回到家,就开始写作业。
反问句改陈述句
例:你怎么敢吃我呢?→你不敢吃我。
练习:天上的星星难道不像眼睛吗?→天上的星星像眼睛。
把字句与被字句转换
例:老虎把狐狸逮住了。→狐狸被老虎逮住了。
练习:小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。
三、日积月累
(一)练习中的四字词语
练习1:张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋
练习2:百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全
练习3:跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目
练习4:舐犊情深、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷
练习5:摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨
练习6:莘莘学子、立雪求道、春风化雨、孺子可教
练习7:感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地
练习8:披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月
(二)课文中的优美句子
《月亮湾》:“村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。”
《蚕姑娘》:“蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳。睡了四回觉,就爬到蚕山上,吐出丝来,要盖新的房。”
《雨后》:“小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:‘妹,小心,滑!’”
《鸟岛》:“六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。”
四、阅读理解与表达
(一)课内阅读
片段一:《狐假虎威》
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
问题:野兽们为什么吓得撒腿就跑?
答案:因
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