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小学二年级数学下册人民币识别与简单计算小超市

一、认识人民币：走进“小超市”的货币世界

在我们的“小超市”里，货架上摆满了各种商品：铅笔、橡皮、笔记本、玩具车、故事书……要想买走这些东西，就需要用到“人民币”。人民币是我国的法定货币，它有不同的面额和样式，就像超市里的商品一样丰富多彩。

（一）人民币的面额与单位

人民币的面额有很多种，二年级的小朋友需要认识的主要有纸币和硬币两大类。纸币的面额包括1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币的面额则有1角、5角、1元。这些面额中，最小的是1角，最大的是100元。

人民币的单位有三个：元、角、分。它们之间的关系就像超市里商品的“大包装”和“小包装”：1元=10角，1角=10分，所以1元=100分。比如，10个1角的硬币合起来就是1元，2个5角的纸币也能凑成1元；10个1分的硬币是1角，2个5分的硬币也是1角。记住这些关系，就能在“小超市”里灵活使用货币啦！

（二）纸币与硬币的特征：快速辨认小技巧

在“小超市”购物时，快速认出人民币的面额是第一步。我们可以通过颜色、图案、数字三个方面来区分：

1角纸币：浅绿色，上面印着高山族和满族人物头像；1角硬币是银白色的，正面有“1角”和兰花图案。

5角纸币：紫色，印着苗族和壮族人物头像；5角硬币是金黄色的，正面有“5角”和荷花图案。

1元纸币：红色，印着毛泽东头像和西湖三潭印月；1元硬币有银白色和金黄色两种（新版为金黄色），正面有“1元”和菊花图案。

5元纸币：棕色，印着泰山图案；10元纸币是蓝色，印着长江三峡；20元是绿色，印着桂林山水；50元是紫色，印着布达拉宫；100元是红色，印着人民大会堂。

小朋友可以和爸爸妈妈一起拿出家里的人民币，仔细观察这些特征，甚至可以玩“快速抢答”游戏：随机抽出一张人民币，比谁先说出面额，这样就能在“小超市”里一眼认出钱啦！

（三）人民币的书写规范：购物清单要写对

在“小超市”里买东西时，有时需要写购物清单，这时人民币的单位要正确书写：“元”可以写成“元”或“圆”（但“元”更常用），“角”和“分”不能简写。比如，1元5角要写成“1元5角”，不能写成“1.5元”（这是高年级的写法）；3角8分要写成“3角8分”，不能漏掉“角”或“分”。

二、人民币的简单计算：“小超市”里的加减法学问

认识了人民币，接下来就要学习如何计算价格，这样才能知道买东西需要付多少钱，或者付钱后能找回多少钱。这就像在“小超市”里当小收银员，要把商品价格算得又快又准！

（一）单位相同的加减法：直接相加或相减

如果商品的价格单位相同（都是元、都是角或都是分），就可以直接把数字相加或相减，单位不变。

加法例子：买一支铅笔5角，一块橡皮3角，一共需要多少钱？

5角+3角=8角，所以总共要付8角。

减法例子：妈妈给了1元（10角），买一本练习本6角，应找回多少钱？

10角-6角=4角，所以找回4角。

在“小超市”里，这种情况很常见，比如买两个都是“元”单位的商品：一个玩具车8元，一个皮球5元，总价就是8元+5元=13元；如果付给收银员20元，找回的钱就是20元-13元=7元。

（二）单位不同的加减法：先统一单位再计算

如果商品价格的单位不同（比如一个是元，一个是角），就要先把它们换算成相同的单位，再进行计算。记住“1元=10角”，这是最常用的换算关系！

加法例子：买一个笔记本3元5角，一支钢笔2元，一共需要多少钱？

先把“2元”换算成“2元0角”，再和“3元5角”相加：3元+2元=5元，5角+0角=5角，所以总价是5元5角。

减法例子：付给收银员10元，买一盒彩笔6元8角，应找回多少钱？

先把10元换算成“9元10角”（因为10元=9元+1元=9元+10角），再用9元10角-6元8角：9元-6元=3元，10角-8角=2角，所以找回3元2角。

这里有个小窍门：“元减元，角减角，角不够减时，从元里借1元当10角”，就像我们学过的“退位减法”一样。比如5元-1元3角，先把5元变成4元10角，再用4元10角-1元3角=3元7角。

（三）多种面额组合付钱：“凑钱”的智慧

在“小超市”里，付钱的方式有很多种，不一定非要用一张正好的纸币或硬币。比如，买一个8元的文具盒，可以怎么付钱呢？

方法一：1张5元+1张2元+1张1元（但2元纸币现在不常用，了解即可）；

方法二：1张5元+3张1元（5+1+1+1=8元）；

方法三：4张2元（但2元较少见）；

方法四：8张1元硬币或纸币。

再比如，买一个1元5角的棒棒糖，可以用“1张1元+1张5角”，也可以用“3张5角”（5角+5角+5角=1元5角），还可以用“15张1角”（但这样太麻烦啦，所以我们要