2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【满分必刷】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【满分必刷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的理论，以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知需求

B.成就需求

C.自我实现需求

D.社交需求

2.教师在课堂上采用提问策略时，以下哪种方式最有利于促进学生的深度学习？()

A.简单的回忆性问题

B.简单的选择性问题

C.开放性问题

D.重复性问题

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.思维不可逆

C.思维具有中心化

D.思维缺乏逻辑性

4.以下哪项不属于教师职业倦怠的表现？()

A.疲劳感

B.敌对感

C.效能感降低

D.工作满意度提高

5.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为正强化和负强化，以下哪种属于负强化？()

A.给予奖励

B.取消厌恶刺激

C.提供惩罚

D.不采取任何措施

6.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体的行为有直接影响？()

A.生理因素

B.心理因素

C.环境因素

D.行为因素

7.在韦纳的归因理论中，以下哪种属于内部归因？()

A.能力

B.努力程度

C.任务难度

D.机遇

8.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，处于前习俗水平第二阶段的儿童的特点是？()

A.遵守规则以获得奖赏

B.遵守规则以避免惩罚

C.遵守规则以维护权威

D.遵守规则以符合社会规范

9.根据加德纳的多元智力理论，以下哪种智力不属于智力类型？()

A.逻辑-数学智力

B.言语智力

C.音乐智力

D.情绪智力

10.在弗洛伊德的人格结构理论中，以下哪项属于本我？()

A.生存本能

B.自我

C.超我

D.自我防御机制

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习动机

B.学习策略

C.环境因素

D.教师的教学方法

E.家庭背景

12.在维果茨基的文化-历史发展理论中，以下哪些是心理发展的工具？()

A.语言

B.文字

C.物质工具

D.社会交往

E.文化传统

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响学习效果的因素？()

A.学习者的先验知识

B.学习材料的组织方式

C.学习者的学习风格

D.学习者的认知结构

E.学习者的情绪状态

14.在教师的职业发展中，以下哪些是促进教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教师培训

C.教师交流

D.教学研究

E.教师自我反思

15.以下哪些是教师职业倦怠的常见症状？()

A.疲劳感

B.敌对感

C.效能感降低

D.情绪耗竭

E.工作满意度下降

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行运算，这种运算的特点是______。

17.在教育心理学中，为了提高学生的学习效果，教师通常会采用______来帮助学生更好地理解和记忆知识。

18.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分为正强化和______，正强化是指给予一个愉快刺激，而______是指撤销一个厌恶刺激。

19.在加德纳的多元智力理论中，除了逻辑-数学智力和言语智力之外，还包括______、______、______等智力类型。

20.弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和______三个部分，其中______是人格中道德和伦理的代表。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要受到直接经验的影响。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料必须与学习者的已有知识相联系，才能被有效学习。()

A.正确B.错误

23.教师职业倦怠是指教师在长期的教育教学工作中，由于工作压力过大而导致的心理疲惫状态。()

A.正确B.错误

24.根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，处于前习俗水平的儿童主要依据行为的结果来判断行为的对错。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智力理论认为，智力是单一的，可以通过标准化的智力测试来衡量。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的文化-历史发展理论的主要观点及其对教育实践的启示。

27.