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小组课题食虫植物初一(5)班小组成员组长：邹洁搜集资料:董晓燕、王菲菲编辑：邹洁制作：庞晋元选题目的我们学习“生物的营养”这一章时，书本中提到了“食虫植物”。这引起了我们的好奇：难道植物也会捕捉昆虫？它们是怎样捕获昆虫的？它们生活在怎样的环境中？带着这些问题，我们以“食虫植物”为课题进行探究，了解其中的奥秘。狸藻课题内容猪笼草食虫植物的介绍茅膏菜捕蝇草猪笼草食虫植物状性的来由收获和体会我们已学过生物的营养分为两类：异养生物和自养生物。还记得吗？绿色植物是通过光合作用制造有机营养的。然而有趣的是，有些植物却能吃昆虫，称为食虫植物，而且不止一种，食虫植物有4个科，500多种，我国就有3个科约30余种。主要有茅膏菜、捕蝇草、猪笼草、狸藻、毛毡苔和瓶子草等。捕蝇草请大家回忆：什么是异养型生物？什么是自养型生物？答：人和动物、真菌以及大多数细菌，必须直接摄取有机养料来维持生活，属于异养型生物。答：绿色植物可以吸收简单的无机物，自己制造有机养料，是自养型生物。返回茅膏菜是多年生草本植物，它的捕虫叶呈半月形或盘状，叶的边缘有许多触毛，触毛顶端有一个带粘液的粉红色小球。当昆虫触及小球时就被粘住，触毛自动弯曲，叶片也随着卷缩，把昆虫紧紧裹在里面。然后，分泌消化液将虫体消化并吸收。茅膏菜捕蝇草的叶片十分奇特，叶端变成肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，其边缘长有十多根又长又硬的刚毛。叶缘还生有蜜腺，当小虫上钩飞来，一旦触动了刚毛，那两片叶片就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。捕蝇草的捕捉器官，同时也是消化器官，虫体在里面被分解和吸收。几天后，猎物被完全消化。叶片便再张开，等待下一个猎物的落网。捕蝇草猪笼草的捕虫叶变成奇妙的“食虫囊”，食虫囊呈瓶状，其形状特别象南方人用来装猪仔的猪笼，猪笼草因此而得名。食虫囊的内壁和边缘有蜜腺，能分泌蜜汁。瓶顶端有盖，盖的腹面光滑，当昆虫一旦爬至瓶口时，极易滑入瓶内，再也无法爬上来。仅仅几小时，就被囊内分泌的消化液消化并且吸收。（请看）猪笼草食虫植物的食虫性状产生，主要与其所生存的环境和自身形态结构有关。食虫植物都生存在潮湿、缺乏氮素的、酸性土壤或沼泽中，由于它们根系不发达或退化，很难获得足够的养料。在长期的自然选择和遗传变异中，它们逐渐适应环境，产生各自的食虫“本领”，就可以从捕到的虫体中吸取营养，从而能够生存下来。收获和体会通过这次课题探究,我们了解了食虫植物的生长环境、形态、习性以及它们捕获昆虫的方式。解答了我们心中的疑问，增长了知识。同时，在这次课题探究的合作中，也懂得了合作的重要性，我们在获得知识的同时也得到了欢乐！（下面，请大家一起回忆一下食虫植物的有关知识。）看谁回答得好！1、请看下列各图，说出它们各是哪一种食虫植物。捕蝇草茅膏菜猪笼草2、请判断下列各种捕虫方式，是哪一种食虫植物所具有的？看谁回答得好！A、昆虫爬到食虫囊口，滑入囊内，再也无法爬上来。B、昆虫触动刚毛，两片叶片立即闭合将昆虫关住。C、昆虫碰到触毛就被粘住，触毛弯曲，叶片卷缩，把昆虫裹在里面。A、猪笼草B、捕蝇草C、茅膏菜一、水分营养二、矿质营养植物的水分和矿质营养吸胀作用：亲水性物质（还有如：种子萌发）渗透作用：细胞液（、=、）外界溶液吸水失水平衡1、半透膜2、两侧浓度差水分的吸收首页条件亲水性：蛋白质淀粉纤维素水分的运输：导管水分的利用：1%~5%用于代谢（光合作用、呼吸作用等）水分的散失：叶（通过蒸腾作用，主要从通过气孔）不是水往低处出流吗，植物体内水却往高处走，动力来自哪里？水分的运输、利用和散失首页溶液培养法：除去后还正常（非必需）除去后不正常（必需）例题：为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应（）A以土壤为基质盆栽，加上述营养液B大田种植，浇上述营养液C以沙土为基质，加上述营养液D只用上述营养液，不用基质矿质元素俗话说：庄稼一枝花，全靠肥当家首页矿质元素的吸收1、吸收过程:首页2、影响因素：氧气、温度、PH值（呼吸抑制剂）例题：呼吸抑制剂处理根细胞，矿质元素的吸收停止，为何？矿质元素的吸收：主动运输（能量、载体）呼吸作用呼吸抑制剂减少抑制首页离子状态：K可重复利用缺乏则老叶先受损不稳定化合物：N、P、Mg可重复利用缺乏则老叶先受损稳定化合物：Fe、Ca不可重复利用缺乏则嫩叶先受损例题1：北方冬季常绿植物体内矿质养料的