2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【网校专用】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【网校专用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在课堂上经常走神，注意力难以集中，教师应该采取以下哪种方法？()

A.加强课堂纪律管理

B.增加课堂活动量

C.减少课堂内容难度

D.改善课堂环境

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘速度先快后慢，这是说明什么现象？()

A.记忆巩固

B.记忆衰退

C.记忆提取

D.记忆遗忘

3.在教学中，教师采用直观教学的方法，主要目的是什么？()

A.增加学生兴趣

B.提高学生成绩

C.帮助学生理解抽象概念

D.培养学生自主学习能力

4.学生小明在考试中经常因为紧张而发挥不出正常水平，教师应该采取以下哪种措施？()

A.批评小明的紧张情绪

B.让小明多参加体育活动

C.帮助小明进行心理疏导

D.增加小明的学习压力

5.在班级管理中，教师最常用的领导方式是哪一种？()

A.指令式领导

B.支持性领导

C.参与式领导

D.惩罚式领导

6.教师在进行课堂提问时，以下哪种方式最不利于激发学生思考？()

A.提出开放式问题

B.提出封闭式问题

C.鼓励学生发表不同意见

D.鼓励学生提问

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体行为影响最大？()

A.环境因素

B.生理因素

C.认知因素

D.个人因素

8.在教学中，教师如何帮助学生建立良好的学习动机？()

A.强调学习的重要性

B.提供丰富的学习资源

C.建立合理的评价体系

D.以上都是

9.在课堂教学中，教师如何运用反馈来提高教学效果？()

A.及时给予学生正面反馈

B.避免给学生负面反馈

C.在学生犯错时立即纠正

D.以上都是

10.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特点是什么？()

A.想象力丰富

B.能够进行抽象思维

C.开始关注他人观点

D.能够进行逻辑推理

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习效果有积极影响？()

A.合适的学习方法

B.丰富的学习资源

C.良好的学习氛围

D.学生自身的努力

E.教师的指导

12.在教师与学生互动中，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，平等待人

B.倾听学生的意见和感受

C.适当给予学生表扬和鼓励

D.对学生进行严厉的批评

E.鼓励学生提问和参与讨论

13.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内在动机

B.外在动机

C.直接动机

D.间接动机

E.持久动机

14.根据奥苏贝尔的认知结构理论，以下哪些因素影响个体的认知结构？()

A.旧知识经验

B.新知识经验

C.认知结构的特点

D.认知结构的同化作用

E.认知结构的顺应作用

15.以下哪些方法是提高学生注意力的有效途径？()

A.课堂纪律管理

B.使用多媒体教学

C.提供明确的课堂目标

D.创设生动有趣的课堂情境

E.适当增加课堂活动量

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，通常把学生在学习过程中表现出来的对学习内容或学习活动的直接兴趣称为______。

17.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标从低到高分为______、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。

18.在教育心理学中，教师为了让学生更好地理解和掌握知识，经常使用的一种教学方法是______。

19.在教师与学生的互动中，教师的言语和非言语行为对学生的学习有重要影响，以下非言语行为中，不属于教师正面反馈的是______。

20.在教育心理学中，将学生在学习过程中因失败而产生的消极情绪状态称为______。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基的文化-历史发展理论认为，学习是一种社会文化现象，儿童通过模仿和内化社会文化经验来发展。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该尽量使用学生的母语进行教学，以帮助学生更好地理解和掌握知识。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的同化理论，认知结构中的原有观念对新观念的学习没有影响。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过增加课堂活动量来提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

25.在班级管理中，教师的权威地位应该始终如一，