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企业网络大学搭建提议方案
企业网络大学意义
为何选择网络培训方法
传统集中培训模式针对参与培训学员而言含有很好培训效果,但同时含有很多不足,关键表现在:
一、实施成本高:传统面授培训非直接培训教学费用百分比高(差旅、培训场所等),这对于培训机构及参与培训学员全部是一个资源消耗。
二、缺乏延续性:间断式面授培训不能满足学员动态需求,也使得在职培训缺乏保持力。
三、资源利用不足:传统培训组织实施周期长,培训教学资源缺乏有效反复利用,这也增加了优异培训课程推广成本。
四、覆盖面小:因资源限制,面授培训覆盖面小,不能满足快速增加培训需求,尤其是分支机构需求。
五、间断职员工作安排:面授培训需要间断学员工作安排,使得相当百分比关键岗位人员得不到适时培训。
六、缺乏培训效果管理:传统培训缺乏学员培训效果管理,使得培训机构在培训计划、培训需求、培训计划等人力资源管理实践中缺乏真实而充足数据。
七、缺乏统一实施标准:政府培训机构(尤其是行业培训中心)往往经过培训分支机构本身培训讲师来拓展培训课程覆盖面。传统培训对实施人员倚赖性决定了各区域培训实施缺乏统一标准。
网络远程培训是伴随现代信息技术发展而产生一个新型培训方法,是构筑知识经济时代大家终生学习体系关键手段。网络远程培训以多媒体、交互式为特征,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据,自动跟踪学习行为,统计和分析培训结果,从而实现培训目标一个新型教学模式。它不仅是对传统培训手段改革,也是对一个全新培训模式探索。它突破了传统教学和培训在时间和空间上限制,能够实现不一样地点、实时地、交互地或有选择地进行。现代网络远程培训以其特有弹性设计和高度交互性功效,能够有效地填补教室培训不足,已成为教育培训新趋势。
网络培训效益
直接经济效益
降低培训成本,这是网络培训最具魔力地方。据统计,采取网络培训模式较之传统教室模式可节省15%-50%费用。这笔费用中,40%用于旅行和住宿,7%是花在设备上。网络培训完全能够削减这些开销,成本降低从某种程度上意味着利润提升。而且,大家无须为了参与某一课程离开工作场所,节省时间同时提升了工作效率。
社会效益分析
经过中国相关机构对部分有代表性企业(在调研69家对象中跨国企业占18%,外资企业占28%,政府部门占17%,保险机构占5%,证券金融占22,石油化工占3%,电信通讯占7%)调研结果表明:
从1997年至今,企业实施网络化培训一直展现上升趋势,由此能看出,越来越多企业已经意识到采取网络化培训优势(2/3企业已实施或计划实施网络培训教育)。
中国政府和企业实施网络教育增加快速,这和政府上网工程实施和中国大型企业为了生存加紧改造本身结构有很大关系。
在技术和内容投资百分比上,大部分已经实施了网络培训企业,在平台和课程投资百分比上是1:1。越来越多企业对网络培训有了成熟清楚认识,资金投入重心将由技术转移到内容。
正如任何教育培训全部是以人为根本一样,企业实施培训目标就是为了提升企业竞争力和职员凝聚力,不管培训方法是传统还是网络,最关键是培训效果,从这一点上我们能够看出,企业在选择网络培训时候,是很慎重和理性,同时也对网络培训给予了较高期望。
从上述分析看出中国企业在职培训需求迫切,含有良好经济效益和社会效益。
网络培训收益和效力
相比简单费用节省之外还有其它部分好处,这就是网络培训所含有灵活、快速、便捷特点,而且尤其易于管理。
网络培训能够提供同时或不一样时培训模式。不一样时沟通技术包含讨论、e-mail和共享数据库等。这些技术能让身处不一样地域,甚至是世界各地学员们分享丰富学习资源,和在课程和作业上进行合作,而无须考虑时间、地点局限,所以我们常常称网络培训为“随时、随地学习”。不一样时沟通亦为老师提供了方便。老师不一定要立即提供帮助,而是能够离线进行。课程评定、部署作业、安排测验亦能够如此。
另外,网络培训处理方案含有很高可扩展性,只需要很小努力和极少再投资,就可使用户从10个扩展到100个,甚至更多。
对学员来说,网络培训最有意义地方是从以老师为主学习模式,转向以学生为中心模式。在这种转变中,计算机所替换不仅是教室,还有老师。以学习者为主培训,把焦点放在学员那儿,而不是课程。
研究表明网络培训能够使大家学习效率提升25%-40%,正是从“要我学”到“我要学”转变激发了大家学习爱好,从而提升了效率。
企业网络大学计划
企业网络大学功效计划
企业网络大学最少应该涵盖以下功效:
学习和题库考试功效
学习功效是企业网络大学平台所必备基础功效,学习功效关键为学员提供线上学习、面授培训和混合式学习模式学习平台,经过该子系统实现对学员学习过程跟踪监控,考试考评评定统计,并经过统计、查询功效为学员和管理者进行评定和决议提供依据。
题库考试功效提供从考试组织、实施到评定全
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