2025大单元整体教学案例分析——以六下第一单元为例.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025大单元整体教学案例分析——以六下第一单元为例

背景与目标：大单元教学理念的深化与实践指向

随着基础教育课程改革的不断推进，核心素养导向的教学理念逐步成为课堂教学变革的核心驱动力。传统的碎片化、知识点导向的教学模式已难以满足学生综合能力发展和深度学习的需求。在此背景下，大单元整体教学作为一种系统性、结构性强的教学设计方式，正在全国范围内被广泛探索与实践。它强调以学科核心素养为统领，围绕某一主题或关键概念，整合课程内容、重构教学逻辑、优化学习路径，实现知识的结构化、情境化与迁移化。

六年级下册语文第一单元以“民风民俗”为主题，选取了《北京的春节》《腊八粥》