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2025届四川省成都市金牛区高中一年级上学期音乐单元测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（请将正确答案填在横线上，每空1分，共10分）

1.一标准乐句通常是具有相对独立性和完整性的musicalunit，常以一个相对complete的终止式结束。

2.小节线上方或下方加记号“??”表示延长前一小节或当前小节的音乐时长，这种记号称为D.C.（从头反复记号）。

3.能够独立发声，并能发出不同音高的人声或乐器被称为Musicalinstrument。

4.在音乐表现中，通过力度、速度、音色、节奏等要素的细微变化，来塑造音乐形象、表达情感的手法称为Musicexpressiontechnique。

5.以C大调为主音，调号中包含三个升号的调性是Gmajor。

二、简答题（请简要回答下列问题，每题5分，共20分）

1.简述音乐要素中“节奏”和“节拍”的区别与联系。

2.概述巴洛克时期音乐在音调、节奏、织体等方面的主要特征。

3.为什么说音乐是人类共通的一种国际性语言？

4.结合你听过的音乐作品，谈谈音乐是如何表达情感的？请举例说明。

三、听辨与分析题（请根据要求作答，共30分）

1.（播放一段音乐片段）这段音乐片段的调式调性大致是什么？主要运用了哪些乐器音色？音乐情绪是欢快还是舒缓？请简要分析其旋律和节奏的特点。（10分）

2.（播放另一段音乐片段）请标示出这段音乐片段的拍号和主要节奏型。它属于哪种曲式结构（如一段式、二段式等）？音乐风格可能来自哪个国家或地区？为什么？（10分）

3.阅读以下乐谱片段，回答问题：（此处应插入简短的乐谱片段，但按要求不提供图形，可用文字描述替代，例如：一个四小节的C大调二分音符为主的旋律，以G音结束）

*请写出该片段的调号。

*第2小节和第4小节在节奏上有什么不同？

*如果用竖琴来演奏这个片段，其音色效果会怎样？为什么？（10分）

四、论述题（请结合所学知识和理解，围绕以下主题展开论述，15分）

音乐在人类社会文化传承中扮演着重要的角色。请选择一个你熟悉的中国民族音乐形式（如民歌、戏曲、民族器乐等），阐述它在传承民族文化、反映人民生活、增强民族认同感等方面的作用和意义。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共10分）

1.乐句

2.D.C.

3.旋律

4.渲染

5.E

二、简答题（每题5分，共20分）

1.解析思路：区分节奏（音乐进行的长短组合形式，是音乐的基础骨架）和节拍（组织音乐的强弱规律，由拍号决定）。联系在于节拍是节奏的组织形式之一，节奏是节拍的具体体现。回答需包含两者定义的区别和内在联系。

答案：节奏是指音乐中音的长短和强弱的组合方式，是音乐的基础骨架。节拍是指音乐中强弱规律的组织形式，通常由拍号决定，使音乐具有律动感。节奏更广泛，包含长短、强弱、音色、速度等变化，而节拍主要强调强弱规律。节拍为节奏提供了框架和基础，节奏则丰富和填充了节拍的框架。

2.解析思路：回答巴洛克时期音乐特征需从宏观把握，抓住该时期音乐的典型风格。从音调（常使用半音体系，和声色彩丰富）、节奏（清晰、规整，常有持续低音）、织体（复调音乐达到顶峰，后期主调音乐兴起）等方面进行概述。

答案：巴洛克时期（约1600-1750年）音乐特征：音调上常使用半音体系，和声色彩丰富，大小调体系逐渐完善。节奏上清晰、规整，强弱对比明显，常有持续的通奏低音（BassoContinuo）。织体上，复调音乐（如赋格）达到高峰，主调音乐也逐渐发展。风格上追求宏伟、庄重、华丽的情感表达，注重对比（如强弱、快慢、音色）。

3.解析思路：论述音乐作为国际语言的原因，需从共通性角度出发。音乐通过声音（物理层面）引发情感共鸣（心理层面），不依赖语言文字，能够跨越地域、文化和语言的障碍，传递基本的人类情感体验。

答案：音乐之所以被认为是人类共通的一种国际性语言，是因为它主要通过声音波动来传递信息和情感，这种声音本身不依赖于特定的语言文字系统。无论是欢乐、悲伤、宁静还是激动等情感，音乐都能通过旋律、节奏、和声等要素进行表达，引发人类普遍的情感共鸣。不同文化背景的人们，即使不懂对方的语言，也能通过音乐理解和感受其表达的情感，实现跨文化的心灵沟通。

4.解析思路：要求结合实例，体现分析能力。可以从旋律的走向（上行/下行、平稳/跳荡）、节奏的快慢与强弱、和声的色彩（协和/不协和）、力度、速度标记、音色搭配、曲式结构、以及特定音乐片段或乐器的象征意义等多个角度阐述音乐如何表达情感。例子要具体。

答案：音