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2025年表演类艺考试题及答案

一、初试（现场考核，限时15分钟）

（一）指定材料朗诵（5分钟）

材料：梅雨季的最后一个黄昏，老陈蹲在巷口修伞。竹骨在他指节间翻折出细碎的响，像极了三十年前戏园里的快板。檐角垂落的雨帘里，突然晃过一抹水红——是隔壁裁缝铺的秀芬，撑着把刚做好的缎面伞。修伞的，给我看看这伞骨直不直？她的声音裹着雨雾，比新染的绸缎还软。老陈抬头时，老花镜滑到鼻尖，伞骨咔地扎进掌心。血珠渗出来，在青布围裙上洇成朵小红梅。秀芬呀地轻叫，掏出手帕要帮他擦。老陈别过脸，粗声说：伞骨直得很，就是人...人站不直了。雨丝落进他灰白的发间，混着未说出口的话，慢慢凝成了霜。

考核要求：①准确把握文本的年代感与市井气息；②通过语气、重音处理展现人物间隐晦的情感张力；③控制语速节奏，体现雨雾般的绵密质感。

评分要点：A类（90-100分）：能精准捕捉老陈的隐忍与秀芬的灵动，语音色调符合1980年代江南巷弄氛围，情感递进自然；B类（75-89分）：基本完成文本解读，语气符合情境但细节处理稍显生硬；C类（60-74分）：语音基础薄弱，情感表达扁平；D类（60分以下）：偏离文本核心，存在严重口齿不清或节奏混乱。

（二）单人即兴表演（10分钟）

题目：快递站的争执（给定道具：破损的快递箱、湿透的快递单、半瓶没喝完的冰可乐）

情境说明：你是某社区快递站的兼职工作人员小周（20岁，大专在读），此刻正在处理积压的快递。一位穿外卖服的大叔（50岁左右，口音带点东北腔）冲进快递站，举着一个明显被压变形的纸箱吼道：我给老家寄的酸菜坛子碎了！这箱子上的易碎标贴得比结婚证还大，你们就这么扔？此时你发现快递单上的签收人签名不是大叔本人，而是同社区的独居老人张奶奶（72岁）。

考核要求：①通过动作、台词展现小周从慌乱到冷静的心理变化；②合理利用给定道具构建场景细节；③准确呈现不同年龄、身份人物的语言特征。

评分要点：A类：能设计翻找监控录像拨打张奶奶电话确认等具体行动线，小周的学生气与大叔的急脾气形成鲜明对比，道具使用自然（如用冰可乐安抚情绪）；B类：完成基本冲突处理，但人物性格刻画不够立体；C类：情节逻辑混乱，语言缺乏生活质感；D类：脱离给定道具，人物关系处理失当。

二、复试（综合能力考核，限时25分钟）

（一）声乐展示（5分钟）

考核要求：自备一首自选歌曲（民歌/流行/戏曲选段均可），需满足：①歌曲风格与考生自身声线特点匹配；②能通过演唱传递明确的情感指向（如思念、奋斗、遗憾）；③肢体动作与音乐节奏协调，避免过度程式化表演。

评分示例：考生选择演唱《岁月神偷》（流行歌曲），需重点考察：①主歌部分的气声运用是否自然，副歌高音是否稳定；②演唱时是否通过眼神、手势的细微变化表现时间流逝的怅惘；③与钢琴伴奏的配合是否精准（如第二段能够握紧的就别放了处，是否有刻意的停顿处理）。

（二）形体展示（5分钟）

考核要求：自备一段舞蹈/武术/体操类展示（时长3-5分钟），需体现：①身体各部位的协调控制能力；②动作编排的叙事性（如通过肢体语言讲述成长离别等简单故事）；③服装造型与表演内容的适配度（禁止过于暴露或夸张的舞台装）。

评分示例：考生选择表演现代舞《伞下》（主题：童年时与外婆共伞的回忆），需关注：①撑伞动作的手指、手腕细节是否符合老年人的力量感；②从小跑跟伞到扶伞护人的动作过渡是否自然；③最后独自撑伞的静止造型是否具有画面冲击感。

（三）双人命题表演（15分钟）

题目：暴雨夜的修车铺（给定环境：漏雨的铁皮棚子、沾满油污的工具箱、一盏摇晃的白炽灯；人物关系：修车师傅老梁55岁，左腿因工伤装假肢、来借工具的实习电工小夏22岁，刚毕业的大学生）

情境推进：老梁正在给一辆电动车换轮胎，小夏浑身湿透冲进铺子，说自己负责的单元楼电路故障，需要借扳手修变压器。老梁发现小夏手里的扳手是自己上周丢失的（手柄有他用红漆画的小月亮标记），而小夏坚称是从工地工具箱拿的。此时外面电闪雷鸣，铁皮棚子的漏雨点突然变大，正好滴在老梁的假肢接口处。

考核要求：①通过肢体语言展现老梁的瘸与小夏的嫩；②设计至少3次情绪转折（如怀疑-解释-冲突-和解）；③利用环境细节（漏雨、灯光）增强场景真实感。

评分要点：A类：能设计老梁蹲下捡工具时假肢发出异响小夏发现扳手标记后慌乱翻找工作证等细节，漏雨处的处理与人物情绪变化同步（如漏雨变大时两人同时抬头，眼神交汇）；B类：完成基本情节线，但情绪转折较生硬；C类：人物身份特征不突出，环境利用薄弱；D类：偏离命题核心，出现逻辑硬伤（如小夏不知扳手来源却不解释）。

三、三试（综合素养考核，限时30分钟）

（一）编创表演（10分钟）

题目：社区旧物置换会（给定元素：一台缺了按键的老式收音机、半本写满菜谱的旧笔记本、三个绣着平安的红布香囊）

要求：以传承为主题，创作一个3-5分钟的