“双减”政策下的小学体育教学探究.docx

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

“双减”政策下的小学体育教学探究

引言

双减政策的提出，不仅实现了有效的减负，也全面的推进了小学教学改革深入开展，在小学体育教学课堂，教师要根据学生学习实际，结合小学阶段学生年龄特点，有效地构建良好体育教学体系，加强体育实践教学研究能力，促使学生在实践课堂中全面提高综合水平，进一步迎合双减政策，为学生综合能力提高提供有效助力。

1.“双减”政策的作用

“双减”政策能够在一定程度上降低学生的学习负担，同时也可提高学生的学习效率。但从根本上讲，各类补习课程的涌现并未真正提高学生的学习质量和效果，甚至人为地加大学生之间的差距。具有较高经济能力的学生能够获得更为丰富的学习资源，这也致使教育事