交通大学附属中学2024年高三下学期第六次检测生物试卷含解析.docVIP

交通大学附属中学2024年高三下学期第六次检测生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是

选项

对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果

推论

A

损害呼吸道黏膜

影响非特异性免疫

B

改变T细胞数目

影响特异性免疫

C

刺激B细胞增殖分化

影响细胞免疫

D

导致抗体水平升高

影响体液免疫

A．A B．B C．C D．D

2．COVID-19病毒的基因组为单股正链RNA（与mRNA序列相同），含m个碱基。该病毒在感染的细胞胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，不正确的是（）

A．COVID-19几乎只感染肺部细胞是因为侵入细胞必需要与特定的受体结合

B．一个COVID-19的RNA分子复制出一个新COVID-19的RNA约需要2m个核苷酸

C．该病毒基因所控制合成最长多肽链的氨基酸数不超过m/3

D．已被治愈的患者体内会永远存在该病毒的抗体和记忆细胞

3．如图表示在一定的光照强度和温度下，植物光合作用增长速率随CO2变化的情况，下列有关说法错误的是

A．与D点相比，C点时细胞内[H]量较髙

B．与A点相比，B点时细胞内的C5含量较低

C．图中C点时光合作用速率达到最大值

D．图中D点以后限制光合速率的主要环境因素是光照强度或温度

4．生物体的生命活动受到多种因素的影响。在其他影响因素保持恒定且适宜时，如图所示曲线最有可能用来表示（）

A．CO2跨膜运输速率随膜两侧CO2浓度差的变化

B．植物浄光合速率随光照强度的变化

C．酶促反应速率随反应物浓度的变化

D．植物的呼吸作用强度随温度的变化

5．金鱼草中红花宽叶与白花窄叶杂交，得到的F1自交，F2中有10株红花宽叶，20株红花中等叶，10株红花窄叶，20株粉红花宽叶，40株粉红花中等叶，20株粉红花窄叶，10株白花宽叶，20株白花中等叶以及10株白花窄叶。下列叙述错误的是（）

A．两对性状由两对等位基因控制，遵循自由组合定律

B．F2中属于纯合体的是红花宽叶、红花窄叶、白花宽叶、白花窄叶

C．若亲本为纯合的红花窄叶和白花宽叶，F2也可得到与上述相同的结果

D．F2中红花中等叶与粉红花窄叶杂交，F3中白花中等叶占1/4

6．2019年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体细胞适应氧气变化的分子机制，在缺氧条件下，缺氧诱导因子（HIF）会增加，激活相关基因表达促进红细胞生成，下列说法正确的是（）

A．缺氧条件下，红细胞进行无丝分裂增加红细胞数量

B．氧气含量低时，HIF可能会被保护而不会被降解

C．若细胞中的HIF被抑制可便该细胞中氧气含量增加

D．在红细胞的细胞核内可完成相关基因的表达过程

7．根据图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是（）

A．如果器官为下丘脑，则CO2浓度A处低于B处

B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处

C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处低于B处

D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处低于B处

8．（10分）榕树隐头花序（俗称榕果）的苞片可以防止小蜂进入其内产卵。传粉榕小蜂能撕咬并钻过苞片进入榕果产卵，并帮助榕树传粉。杨氏榕树金小蜂通常利用传粉榕小蜂咬出的通道才能进入榕果并完成产卵。科研人员研究榕果内的不同种类的产卵小蜂对榕果种子产量以及它们后代数量的影响，结果如下表所示。对实验的分析不正确的是（）

榕果内产卵小蜂的种类

榕果内种子数量

传粉榕小蜂后代数量

杨氏榕树金小蜂后代数量

传粉榕小蜂

5.5

408.5

0

传粉榕小蜂和杨氏榕树金小蜂

10.0

10.5

80.7

A．杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似

B．杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵有助于榕树传粉

C．榕果内传粉榕小蜂比杨氏榕树金小蜂的竞争力强

D．传粉榕小蜂与榕树之间的关系为互利共生

二、非选择题

9．（10分）模式生物是科学家选定的用于研究具有普遍生命规律的生物，如果蝇、酵母菌、小鼠等。某一果蝇新品系，圆眼和棒眼是关于眼型的一对相对性状，现用一只圆眼果蝇和一只棒眼果蝇进行杂交，F1的表现型及比例为圆眼♀：圆眼♂∶棒眼♀∶棒眼♂=1∶1∶1∶1（不考虑基因位于X、Y染色体上的同源区段的情况）。请回答下列有关问题：

（1）果蝇作为遗传学模式生物的主要优点是___