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跨学科核心素养研究

新时代教育领域的新形势、新问题、新情况不断变化更迭，这促使教育改革不断向纵深推进。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“《方案》”）直面人民群众“上好学”的教育需求，进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育目标，在修订和完善各学科课程标准的过程中，强调基于核心素养发展要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标联系，优化内容组织形式。《方案》特别指出，要设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互联系，带动课程综合化实施，强化实践性要求。

近年来，山东省滕州市文化路实验小学全面落实《方案》，基于学校“博悟赋能”校本教育思想，借