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五年级数学测量知识点同步练习题

同学们，在数学的世界里，“测量”就像一把神奇的尺子，帮助我们认识世界的大小、长短、宽窄和高矮。从我们身边的课桌有多长，到我们居住的城市有多大，再到一个盒子能装多少东西，都离不开测量的知识。今天，我们就通过一系列练习题，来巩固和深化对五年级“测量”这一单元知识点的理解与应用。希望大家认真思考，仔细作答，真正做到学以致用。

一、知识回顾与梳理

在开始练习之前，让我们先快速回顾一下本单元学习的核心知识点，确保我们“弹药充足”：

1.长度单位：我们已经学习了千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)。它们之间的进率要牢记：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。在实际应用中，要根据物体的实际长度选择合适的单位。

2.面积单位：常用的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)，以及较大的公顷(hm2)和平方千米(km2)。它们之间的进率是：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1公顷=____平方米，1平方千米=100公顷。面积用于衡量平面图形的大小。

3.体积（容积）单位：这是本单元的重点之一。体积单位有立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)。容积单位通常用升(L)和毫升(mL)，1立方分米=1升，1立方厘米=1毫升。它们之间的进率：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1升=1000毫升。体积是指物体所占空间的大小，容积是指容器所能容纳物体的体积。

记住这些单位的意义、进率以及它们在生活中的实际应用，是解决测量问题的关键。

二、同步练习题

（一）填空题

1.在括号里填上合适的单位名称。

*一枚1元硬币的厚度约是2（）。

*我们教室地面的面积约是50（）。

*一个文具盒的体积约是200（）。

*一瓶矿泉水的容积约是550（）。

*我国的领土面积约是960万（）。

*一个西瓜的体积约是8（）。

2.单位换算我能行。

*3米=（）分米=（）厘米

*0.5平方米=（）平方分米

*2500立方厘米=（）立方分米

*3.6升=（）毫升=（）立方厘米

*4.05公顷=（）平方米

*2.08平方千米=（）公顷

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*3.2米○32分米

*500平方厘米○5平方米

*1.2升○1200立方厘米

*0.6公顷○600平方米

*4立方分米○400毫升

4.一个长方体木箱，长5分米，宽4分米，高3分米。它的占地面积最小是（）平方分米，体积是（）立方分米。

5.一个正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.小明身高135平方厘米。（）

2.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（）

3.1升水和1升汽油的体积一样大。（）

4.用4个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。（）

5.一个容器的容积一定小于它的体积。（）

6.相邻两个体积单位之间的进率是1000。（）

（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面物体中，（）的体积最接近1立方厘米。

A.一块橡皮B.一个粉笔盒C.一个书包

2.一个游泳池大约能蓄水2000（）。

A.立方米B.升C.毫升

3.把一个长方体分成几个小长方体后，体积总和（）。

A.不变B.变大了C.变小了

4.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的（）倍。

A.3B.9C.27

5.下面进率不是100的两个单位是（）。

A.平方米和平方分米B.平方分米和平方厘米C.平方米和公顷

（四）操作与计算题

1.量一量，算一算。（请同学们准备好直尺）

（1）测量下面图形（假设为一个长方形）的长和宽（取整厘米数），并计算它的面积。

长：（）厘米宽：（）厘米

面积：（）平方厘米

（2）如果将这个长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

2.一个长方体玻璃鱼缸，从里面量长8分米，宽5分米，高6分米。

（1）这个鱼缸的容积是多少升？

（2）如果向鱼缸内倒入160升水，水深多少分米？（玻璃厚度忽略不计）

3.一个房间长6米，宽4米，高3米。现在要在房间的四壁和天花板贴上墙纸，扣除门窗面积10平方米。如果每平方米墙纸需要8元，贴这个房间的墙纸一共需要多