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阅读综合实践品文本想象演经典新韵（情境任务表格式教学设计）语文统编版新教材七年级上册.docx

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    品文本想象，演经典新韵

    ——第六单元《阅读综合实践》教学设计

    教学目标

    1．精读第六单元文本关联篇章，准确提炼文本中的想象元素

    2．掌握课本剧改编的“三要素”，规范标注改编依据的文本出处。

    3．通过活动，培养想象分析、团队协作及多媒介表达能力，实现从文本理解到创意实践的迁移。

    4.体会经典文本中想象的独特价值，在展演中感受文学与艺术的融合之美。

    教学重难点

    【教学重点】

    1.精准提取单元文本中的想象细节，分析想象对主题表达的作用。?

    2.掌握课本剧改编方法，能将文本语言转化为舞台语言，标注改编的文本依据。

    【教学难点】

    平衡“想象还原”与“创新改编”，在课本剧中既保留文本核

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