中班游戏活动数数.pptxVIP

演讲人：日期:中班游戏活动数数

目录CATALOGUE01认知基础准备02实物操作游戏03运动结合游戏04情景模拟应用05家园协同延伸06活动执行要点

PART01认知基础准备

点数实物建立数感一对一对应操作通过让幼儿逐一点数积木、水果或玩具等实物，建立数字与物品数量的直接关联，避免跳数或重复计数，培养准确的数物对应能力。多感官参与强化记忆结合触觉（摸数）、听觉（数出声）、视觉（看物品）等多种感官体验，加深幼儿对数量的直观理解，提升数感的稳定性。生活化场景应用在整理玩具、分发餐具等日常活动中嵌入点数任务，帮助幼儿理解数的实际意义，例如“每人分3块饼干”或“需要5支彩笔”。

唱数练习强化序列利用儿歌、拍手或跳跃等有节奏的活动，引导幼儿按顺序唱数1-10或更高，通过韵律感增强数字序列的记忆。节奏化数数游戏在唱数过程中随机暂停，要求幼儿接续下一个数字，锻炼其对数字顺序的敏感性和快速反应能力。中断续接训练设计“跳格子”或“走楼梯”游戏，每完成一个动作数一个数，将身体运动与数字序列紧密结合，提升学习趣味性。跨步数数结合动作010203

数字符号初步识别实物与数字卡配对提供标有数字的卡片，让幼儿将相应数量的物品（如纽扣、小石子）放在卡片上，建立符号与数量的关联。环境中的数字探索引导幼儿寻找教室或户外的数字标识（如门牌、日历），讨论其含义，增强对数字符号的敏感度。描摹与书写准备通过沙盘描画、触觉数字板等工具，让幼儿感知数字形状，辅以简单临摹活动，为后续书写奠定基础。

PART02实物操作游戏

串珠计数配对练习材料选择与设计选用色彩鲜艳、大小适中的木质或塑料串珠，搭配不同长度的绳子，设计成数字对应模式，例如每根绳子末端标注数字，要求幼儿按数量串珠。精细动作训练通过捏取、穿线等动作锻炼幼儿手部小肌肉群，提升手眼协调能力，同时强化数字与实物数量的对应关系认知。进阶难度设置从单一颜色计数过渡到多色混合计数，增加形状分类要求，如圆形珠与方形珠分开统计，培养多维分类思维。

果蔬分类统计活动准备仿真果蔬模型或实物（需确保安全），引导幼儿按种类（水果/蔬菜）、颜色或大小进行多重分类，建立初步集合概念。真实道具应用提供简易图表贴纸，让幼儿将分类结果粘贴到对应栏目，学习用符号记录数量信息，为后续数学统计奠定基础。数据记录启蒙模拟超市购物情境，设置采购清单任务，要求幼儿根据指定数量收集果蔬，融合角色扮演与数学操作。生活场景延伸010203

积木堆叠数量比较空间与数量关联通过不同高度的积木塔建造，直观展示多/少、高/矮的数学概念，引导幼儿观察层数与总数量的正比关系。团队协作挑战鼓励幼儿用特定数量积木构建复杂结构（如桥梁、城堡），在工程思维中渗透加减法雏形，如再拿3块就能完成塔顶。分组进行限时堆叠比赛，要求幼儿先计算所需积木数量再动手操作，培养计划性与团队分工能力。创造性扩展

PART03运动结合游戏

跳格子数字接龙多感官数字认知在地面绘制连续编号的方格，幼儿需边跳跃边按顺序报数，通过肢体动作强化数字序列记忆，同时锻炼平衡感和节奏感。逆向思维训练设计倒序跳格挑战，要求幼儿从高位数向低位跳跃并准确报数，提升逆向数序逻辑能力与身体协调性。将班级分为两组进行接力跳格，每组需完成指定数字区间的接龙任务，培养团队配合能力与数字连贯性思维。团队协作升级版

幼儿在连续拍球过程中需同步大声报出拍击次数，通过双重任务处理提升手眼协调与专注力，建议使用弹性适中的软质皮球。动态注意力培养设置1分钟限时计数赛，记录每位幼儿拍球报数的准确率与连续性，引入良性竞争机制激发参与积极性。分组竞技模式进阶版可结合单脚站立拍球报数，或穿插拍球-转圈-报数组合动作，全面锻炼大肌肉群控制与数字记忆能力。复合动作延伸拍球同步报数挑战

投掷计数得分竞赛空间数学概念构建设置不同分值的靶环区域，幼儿投掷沙包后需快速计算累计得分，将基础运算融入肢体活动中。多维度记录系统采用可视化积分板记录个人与小组成绩，通过柱状图对比帮助幼儿建立数量比较与统计的具象认知。策略性目标选择设计动态得分规则（如奇数/偶数区域加倍），引导幼儿在投掷前进行简单数学预判，培养基础决策能力。

PART04情景模拟应用

超市购物结算游戏角色分工与合作设置收银员、顾客等角色，幼儿在游戏中学会分工协作，收银员需核对商品数量和价格，顾客需准确计算总价，提升团队协作意识。货币识别与使用游戏中引入模拟货币，让幼儿认识不同面值的钱币，并学会用货币支付商品，增强对货币价值的理解与实际应用能力。商品价格计算练习幼儿通过模拟购买不同价格的商品，练习简单的加法运算，如将水果、玩具等物品的价格相加，培养初步的数学计算能力。

动物喂食数量分配幼儿根据卡片上不同动物的食量（如大象吃5根胡萝卜、兔子吃2根胡萝卜），分配相应数量的食物，锻炼数量对应与分配能力。按动物需求分配