初二物理汽化与液化教学要点及实验分析.pdfVIP

学生①在烧水的整个过程中，观察水沸腾前气泡由变，水沸腾时气泡由变。

②从图像中可以观察到：沸腾前对水加热，水的温度，沸腾时继续对水加热，水的温度

第三章物态变化，沸腾时的温度是℃。停止对水加热，水沸腾。说明沸腾需要

第三节汽化和液化（1）

一、学习目标：2、沸腾的特点

1、知道汽化和液化（1）沸腾是同时发生在液体的和_的剧烈的汽化现象。

2、知道沸腾和蒸发的区别（2）液体要达到一定的温度才沸腾，沸腾时温度，液体沸腾时的温度叫。

二、学习重点、难点：在大气压下水的沸点是℃。不同的液体沸点一般。

1、重点：大气压与沸点的关系：气压越高，沸点越；气压越低，沸点越。

探究沸腾和蒸发的特点（3）沸腾的条件：一、；二、。

2、难点：

探究沸腾和蒸发的特点例题：学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据,画出如图所示图

三、学习过程：象．由图可知：

一、汽化和液化1.水加热的初温度是℃；

物质从液态变为气态的过程叫，物质从气态变为液态的过程叫。2.加热分钟后，水开始沸腾；

二、汽化的两种方式：和。3.段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度（填上

（一）沸腾升、下降、不变）．

1、探究：水的沸腾4.此实验中水的沸点是℃．

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进行实验，观察现象,记录数据,水沸腾后再记录4—5次。并根据数据描出温度－时间曲线：