高考语文文言文复习《陈情表》课文内容知识点梳理.docxVIP

高考语文文言文复习《陈情表》课文内容知识点梳理

陈情表

【文本呈现】

(第1段)臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无伯叔终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

(第2段)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

(第3段)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远。

(第4段)臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

【基础夯实】

(第1段)1.解释文中加点字词。

①愍()②鲜()③祚()④儿息()

⑤应门()⑥茕茕()⑦孑()⑧吊()

⑨婴()⑩蓐()?废()

答案：①怜惜②少。这里是“没有”的意思③福分④子嗣⑤守候和应接叩门⑥孤单的样子⑦孤单⑧安慰⑨缠绕⑩草垫子?停止侍奉

2．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：臣少多疾病/九岁不行/零丁孤苦/至于成立/既无伯叔/终鲜兄弟/门衰祚薄/晚有儿息

3．翻译画横线的句子。

答案：臣子李密陈言：我因为命运不好，小时候就遭遇不幸之事。刚出生六个月，我慈爱的父亲就弃我而死去了；年龄到了四岁，舅父强行改变了母亲想守节的志向。(得分点：险衅，艰难祸患，指命运不好；闵凶，忧患凶丧之事；见背，弃我而去，指尊长去世；夺，强行改变)

(第2段)4.解释文中加点字词。

①逮()②奉()③沐浴()④清化()

⑤察()⑥举()⑦拜()⑧除()

⑨猥()⑩当()?陨首()?具()

?闻()?切峻()?逋()?慢()

答案：①及、至②承奉③这里指承受恩泽④清明的教化⑤经考察后予以推举⑥举荐⑦授官⑧授官⑨谦辞，辱⑩承担?头落地，指不惜性命?详尽?使上闻、报告?急切严厉?逃避?怠慢、轻慢

5．翻译画横线的句子。

答案：我想奉命急速就职，但祖母刘氏的病却一天比一天沉重；想要姑且顺从自己的私情，但向上申诉不被许可。(得分点：笃，病重；苟，姑且；告诉，申诉苦衷)

(第3段)6.解释文中加点字词。

①伏惟()②故老()③矜育()④拔擢()

⑤宠命()⑥优渥()⑦盘桓()⑧希冀()

⑨危浅()⑩无以()?更相()?区区()

答案：①俯伏思量。古时下级对上级表示恭敬的词语，奏疏和书信里常用②元老，旧臣③怜惜养育④提拔、擢升⑤加恩特赐的任命。对上司任命的敬辞⑥优厚⑦犹疑不决的样子⑧这里指非分的愿望⑨垂危⑩没有……的办法?相互?自己的私情

7．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：但以刘日薄西山/气息奄奄/人命危浅/朝不虑夕/臣无祖母/无以至今日/祖母无臣/无以终余年/母/孙二人/更相为命/是以区区不能废远

8．翻译画横线的句子。

答案：况且我年轻时做伪朝的官，连续在衙署任职，本来就希图官职显达，并不想顾惜名誉与节操。(得分点：历职，先后连续任职；矜，看重、推崇；名节，名誉与节操)

(第4段)9.解释文中加点字词。

①辛苦()②牧伯()③鉴()④拜表()

答案：①辛酸悲苦②州郡长官③照察、审辨④上表章

10．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：臣密今年四十有四/祖母今年九十有六/是臣尽节于陛下之日