一年级上册数学教案 (一).pdfVIP

课题：_《数一-数3第一课时

学校:班级:科目:数学授课人：时间：年月日

1、让学生通过看和数J解画面的具内容.引导学生感受看和数教学重点通过实践、探索、合作交流，掌报数数。

目

教学难点通过实践、探索、合作交流，掌握数数。

标是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法.

课型要素组合方式

2、引导学生一件•件地观察场景中的主要物,并分别数出这些

课时标准课

物的个数，初步培养仃条理地观察的习惯。

3、止学生在自3探索与合作交流「

।观察、学习。

教学

(总题导入5探究20二^)：梳理整合5:

环节拓展

看+想讲+做若+做♦讲自相要素

操出示主题图,初步探索。1、请你说一说：图上的物分1.数周困的实物。1.课后作业：大家都已经学会了数一

师：这是一个美丽的乡别有多少？2、游戏：火车钻止洞数，即1—10的物的个数：请大家

作

村小学，今天是开学的第一

先小组讨论，互相说，教师深入游戏方法：我们分小组进行，两个小回去从1-10这10个数字中的其中一

天，小朋友们高高兴兴地上

流到小组里了解情况，并且在个别朋友手拉手抬起来，困成山洞，清小个数来说一句话。

学来了。大家来看看这里都

程有一些什么呢？分别在哪组里探讨数数规律，然后再请小组后面的几位同学当司机，前面报儿，

里？组代表说。后面接着往下报，如1、2、3,如果

2,你们刚才都把图中的物物说对了，就发出呜呜声，说错了，就

数出来了,那你们认识这些数字“咔嚓”暂停，说对了再通过。

吗？

把你们所认识的数字从数字卡

片里抽出来并送给大家听.看哪

组同学表现特别棒！

教学

反思

课题：_《数一数》_《比多少3____________________________________

学校：班级：科目；数学授课人：时何:年月日

1、使学生初步知道阿祥多、多、少的含义,会一一对应的方法