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工学结合视域下中外高职课程设置比较与启示.docx

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    工学结合视域下中外高职课程设置比较与启示

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今全球教育体系中，高职教育作为培养高素质技术技能人才的重要力量，扮演着举足轻重的角色。随着经济全球化和产业升级的加速，各国对技术技能型人才的需求日益迫切，高职教育的重要性愈发凸显。

    在国内，高职教育已成为高等教育的重要组成部分，为社会输送了大量专业技术人才。自1999年高校扩招政策实施以来，高职教育规模迅速扩大。据教育部统计数据显示，截至2022年，全国高职（专科）院校1486所，在校生规模达到1600余万人。在政策支持方面，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，要把职业教育摆在教育改革创新

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