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基于情境创设的初中英语听说教学策略研究与实践论文.docx

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    基于情境创设的初中英语听说教学策略研究与实践论文

    摘要：本文以情境创设为出发点，针对初中英语听说教学的现状，探索并提出了一系列切实可行的教学策略。通过实践验证，这些策略能够有效提高学生的听说能力，为初中英语教学提供有益的参考。

    关键词：情境创设；初中英语；听说教学；教学策略

    一、引言

    （一）情境创设在初中英语听说教学中的重要性

    1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

    在传统的英语教学中，教师往往注重语法和词汇的讲解，而忽视了语言的实用性。情境创设则将学生置于一个真实的语言环境中，让他们在自然、轻松的氛围中学习英语。这样一来，学生就能更加积极主动地参与到英语听说学习中，从而提高学习效果。

    2.情境

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