1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中历史教学中的思维训练策略：对学生历史思维能力的提升研究论文.docx

高中历史教学中的思维训练策略：对学生历史思维能力的提升研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中历史教学中的思维训练策略：对学生历史思维能力的提升研究论文

    摘要：本文针对高中历史教学中学生历史思维能力的提升，分析了当前教学现状，提出了基于思维训练的教学策略。通过对教学背景的深入探讨，旨在为高中历史教师提供实用的教学方法，促进学生历史思维能力的全面发展。

    关键词：高中历史教学；思维训练；历史思维能力；教学策略

    一、背景分析

    （一）当前高中历史教学中存在的问题

    1.教学方法单一，缺乏思维训练

    在当前的高中历史教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽略了学生思维能力的培养。这种教学方法使得学生在学习历史过程中，往往只是机械地记忆事实，难以形成深入的历史认识。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >