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小学心理剧课程对学生心理健康教育的影响机制研究论文.docx

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    小学心理剧课程对学生心理健康教育的影响机制研究论文

    摘要：本文通过研究小学心理剧课程对学生心理健康教育的影响机制，旨在探讨心理剧在小学教育中的应用及其对学生心理健康的促进作用。本文首先介绍了心理剧课程的背景与意义，然后分析了心理剧课程对学生心理健康教育的具体影响，最后提出了相应的教学建议。

    关键词：小学心理剧课程；心理健康教育；影响机制；教学建议

    一、引言

    （一）心理剧课程的背景与意义

    1.内容一：随着社会的发展和教育观念的转变，人们越来越重视学生的心理健康教育。心理剧作为一种以学生为中心的教育方式，通过让学生参与角色扮演、情景模拟等活动，有助于提高学生的心理素质和应对问题的能力。

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