青岛版五年级下学期（新版）数学第5单元分数加减法（二）单元试卷-03.docxVIP

青岛六三制小学五年级数学下册《第5章关注环境—分数加减法（二）》单元测试题

一．选择题（共8小题）

1．+﹣+＝（）

A．0 B． C．

2．（）个加上就是1．

A．9 B．5 C．4

3．估一估，下列算式中得数大于1的是（）

A．+ B．+ C．+ D．+

4．能表示出意义的算式是（）

A．﹣＝ B．1﹣＝ C．﹣＝

5．下面的分数中，最接近1的是（）

A． B． C．

6．减去，再减去列式是（）

A．﹣﹣ B．﹣+ C．﹣（+）

7．下面的计算正确的是（）

A．﹣＝＝

B．+＝＝

C．﹣+＝﹣（+）＝

D．a﹣＜a﹣

8．减等于（）

A． B． C．

二．填空题（共8小题）

9．根据运算定律填空．

++＝+（+）

﹣（﹣）＝（+）﹣

10．分数单位是的所有最简真分数的和是．

11．分母是9的最简真分数有，它们的和是．

12．和的公分母是，两个数相减的结果是．

13．下面的计算对吗？在横线上对的画“√”，错的画“×”．

（1）﹣（）＝﹣﹣．．

（2）5﹣﹣＝5﹣（+）．．

（3）12＝12﹣1＝11．．

14．三个最简分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是．

15．苹果的个数比梨多，也就是说苹果的个数是梨的．

16．我会比．（在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”）

1

三．判断题（共2小题）

17．异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同．．（判断对错）

18．+﹣+＝1﹣1＝0．（判断对错）

四．计算题（共2小题）

19．用递等式计算（能简算的要简便计算）

++

+++

3﹣﹣

﹣（+）

+（﹣）

0.6+++

20．计算下面各题，能简算的要简算．

﹣+

+++

+（﹣）

2﹣﹣

五．应用题（共2小题）

21．一根丝绳，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次共用去了它的几分之几？还剩几分之几？

22．在等式（）+（）＝的括号中填入分母小于24的最简分数（使等式成立），一共有多少种不同的填法？（列出所有的可能）

六．操作题（共2小题）

23．算一算，连一连．

24．

七．解答题（共4小题）

25．如果一个分数的分子加上2后分数值是，分母加上3后是，这个分数是多少？

26．从20里减去1与的和，差是多少？

27．一杯果汁喝了六分之五，还剩几分之几？

28．将分数分别输入如图的流程图，在输出圈的括号内依次填入输出的数．并写出计算结果

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】利用同分母分数加法计算法则从左往右进行计算即可．

【解答】解：+﹣+

＝1﹣

＝

＝．

故选：C．

【点评】考查学生对分数四则运算顺序的掌握情况．

2．【分析】要求几个加上就是1，先求出几分之几加上是1，用1减去即可，然后再求出它是由几个即可．

【解答】解：根据题意可得：

1﹣＝；

里面有4个；

所以，4个加上就是1．

故选：C．

【点评】本题主要考查分数的加减法的计算，然后再根据题意进一步解答即可．

3．【分析】两个的和是1，所以把两个加数和比较，从而判断和是否大于1。

【解答】解：A：+中，＜，＜，

则：+＜+＝1；

B：+中，＜，＜；

则：+＜+＝1；

C：+中，＞，

则：+＞+＝1；

D：+中，＜

则：+＜+＝1。

故选：C。

【点评】解决本题把两个加数与比较进行判断即可。

4．【分析】把一个长方形的面积看作单位“1”，平均分成6份，每份是，表示其中的5份是，减去其中的2份，就是减去，还剩下3份，就是，据此解答．

【解答】解：根据题意与分析可得：

能表示出意义的算式是：

﹣＝

故选：C．

【点评】考查了分数的意义以及分数减法的意义的灵活运用．

5．【分析】根据题意，看哪个分数与1的差最小，哪个就是最接近1，据此解答．

【解答】解：A、，与1相差1﹣＝；

B、，与1相差1﹣＝；

C、，与1相差1﹣＝

因为，＜＜；

所有，与1相差的最小，也就是最接近1．

故选：C．

【点评】所有的分数中，无论比1大还是小，只要与1的差最小，这个数就最接近1．

6．【分析】先求出减去的差，再用求得的差减即可求解．

【解答】解：﹣﹣

＝﹣

＝

故选：A．

【点评】解答本题的关键是明确计算的顺序．

7．【分析】根据分数加减法的计算方法计算出每个选项的结果再进行比较即可判断；D选项根据被减数相同，