2024-2025学年江苏省句容市第二中学初三模拟考试（二）生物试题试卷含解析.docVIP

2024-2025学年江苏省句容市第二中学初三模拟考试（二）生物试题试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列器官中，分泌胆汁的是（）

A．肝脏

B．胃

C．胰

D．唾液腺

2、下列现象中，属于可遗传的变异是

A．同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B．断尾的壁虎生出有尾的壁虎

C．一对有耳垂夫妇生出无耳垂孩子D．某人由于用眼不当导致近视

3、在制作和观察人的口腔上皮细胞装片时，下列叙述正确的是（）

A．在视野中出现了血细胞很可能是牙签刺破了口腔壁

B．观察装片时，应使用凹面镜将视野调暗

C．为了防止气泡产生，应平放盖玻片

D．如果视野中的细胞发生皱缩时，可能是生理盐水的浓度过低

4、下列有关玉米种子的说法，正确的是（）

A．胚由胚芽、胚根、子叶组成B．胚是玉米新植株的幼体

C．酒精能使玉米种子的纵切面变蓝D．种子中的子叶发育为叶

5、人们在日常生活中，经常与细菌、真菌接触，下列有关说法错误的是（）

A．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的

B．细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核

C．酿酒、做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌

D．制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌

6、植物完成受精后，发育为果实的是（）

A．受精卵B．胚珠C．子房D．子房壁

7、小刚同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示。请你帮他调整使物像位于视野中央，正确的方法应该是（）

A．把装片向右上方移动 B．把装片向右下方移动

C．把装片向左上方移动 D．把装片向左下方移动

8、如图表示Ⅰ～Ⅳ之间的所属关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。符合图中所示关系的是()

A．A B．B C．C D．D

9、要想提高温室蔬菜产量，可采取的主要措施是（）

A．多施肥 B．提高室温 C．增加氧气 D．增加二氧化碳

10、光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是()

A．海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B．普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C．萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

11、下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中，不正确的是（???）

A．小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛 B．小肠绒毛腔内有许多毛细血管

C．小肠内含多种消化液 D．成人小肠长度一般为5～6米

12、关于血细胞的说法，错误的是（）

A．血细胞都有细胞核

B．如果体内的白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症

C．血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离

D．血小板有止血和凝血功能

13、中国科学院上海遗传研究所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物。请根据所学知识选出错误的一项（）

A．转基因羊受精卵的形成和早期胚胎的发育过程同试管婴儿一样，是在实验室内完成的

B．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自卵细胞的细胞质，胚胎的发育主要是在代孕母羊的子宫内完成

C．转基因母羊的乳汁含有能够治疗血友病的药物，该药物的形成是受基因控制的

D．人体细胞的每条染色体上均含有多个DNA分子和多个基因

14、下列植物培育方法中，不属于无性生殖的是

A．马铃薯块茎会长出小芽，带芽的小块种植后可以长成植株

B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽

C．将水稻种子用温水浸透，培育一段时间后发育成稻秧

D．将菊花茎干下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体

15、日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌．下列各项中属于人类对真菌利用的是（）

①制酸奶???②酿酒??③制醋??④生产青霉素???⑤做面食

A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤

16、下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是()

A．同种生物的个体之间只有合作关系

B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式

C．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素