2025年西南大学版二年级数学上册第一单元《1100以内的退位减法》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年西南大学版二年级数学上册第一单元《1100以内的退位减法》整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

退位减法作为小学数学运算体系中的关键环节，其核心价值不仅在于提升学生的计算技能，更在于培养逻辑推理与数感的综合素养。在二年级上册的数学学习中，学生已初步掌握100以内不退位减法的基础，但面对1100以内的退位减法，将遭遇数位扩展与借位规则的深度挑战。这一内容要求学生从个位、十位延伸至百位乃至千位，理解“借一当十”的位值制本质，从而打破机械记忆的局限，建立动态的数学思维框架。

实际教学中，退位减法的复杂性体现在连续退位场景的